正則・直聴直解法で「英語脳」を構築

2021年にセンター試験が共通テストに替わって5年になります。リスニングは110wpm（110語/分）から140wpmと大きくスピードがアップし、リーディングは総単語数約4,000語が約6,000語へと長くなりました。

もはや、広く普及している「変則・文法訳読式」では太刀打ちできません。まるで漢文訓読法で実用中国語の試験に臨むようなものです。絶対に不可能であることがお分かりいただけると思います。

共通テストは難化したのではなく、本格的な「英語力」、つまり訳さず英語のまま理解する力が必要になったのです。それには、「正則・直聴直解法」で学習する必要があるのです。しかし、高校や予備校の英語教育の現状は、共通テストには通用しなくなった「変則・文法訳読式」がいまだに99％以上を占め、絶対に必要な「正則・直聴直解法」は1％未満しかないのです。

共通テストに必要な「英語脳」（日本語に訳さず英語をそのまま理解・発信する力）を構築するには、①「チャンクリーディング」、②「只管朗読」、③「シャドーイング」を毎日の習慣にするのが効果的です。

英語脳を構築する３つのステップ

・チャンクリーディング：英文を前から意味のかたまりごとに区切り、スラッシュ（／）を入れながら読む。日本語の語順に直す「返り読み」をやめる。

・只管朗読：意味を理解した英文を、情景や気持ちを想像しながら声に出して何度も読む。文字と音、そしてイメージを直結させる。

・シャドーイング：英語の音声を聞きながら、少し遅れて影のように真似して発音する。リスニング力と反射神経が鍛えられる。

同じ教材を使い回すことが、毎日の学習をスムーズに進めるコツ

1日で新しい文章を次々にこなすよりも、1つの短めの英文（100〜200語程度）を使って「チャンクリーディング → 只管朗読 → シャドーイング」とステップを踏む方が効果的です。

この3つのステップを継続することで、頭の中の「日本語への翻訳フィルター」が徐々に外れ、英語を英語のまま処理するスピードが確実に上がっていきます。

従来の変則・訳読式による「精読＋速読」指導の限界

日本人の英語力は、米国に留学する世界約170か国中でほぼ最下位です。理由は「英語の発想法」が日本語のそれと全く逆だからです。ヨーロッパ各国や中国などの言語の発想法は英語とほぼ同じなので、英単語さえ覚えれば話せるようになります。

しかし、日本語の語順は英語とは真逆です。どんなに単語を覚えても、日本語訳を介しているうちは「クズの山」を築くだけであまり上達しません。ところが、英語の発想法を身につければ、覚えた単語は一気に「宝の山」へと変わります。

そこでおすすめしたいのが、英語のまま直接理解できる「正則・直聴直解法」です。

入試の英語で初めて見る英文（初見の長文）を読み解くには、本物の実力が必要です。「定期テストは訳を覚えて高得点が取れたのに、模試では手も足も出ない……」と悩む生徒がいますが、それは当然です。定期テストの勉強は「地図の暗記」、模試や入試は「地図なしで森を歩く力」が試されるからです。

この実力をつけるには、野球の素振りやキャッチボールと同じ「型（＝英語脳）」が不可欠です。チャンクリーディング（語順訳）を使い、音声を聞きながら意味をしっかり取ってパラレルリーディングやシャドーイングを行います。

ここでよく「何回やればいいですか？」という質問を受けます。ある生徒は「週に20回くらい」と答えますが、残念ながらその回数では脳のOSは書き換わりません。

必要なのは圧倒的な量です。マジックナンバーは「合計100時間」。この夏休み、毎日3時間、1週間で500回×6週間の音読・シャドーイング（延べ3,000回）をやり抜いてください。意味を取りながらの音読は、単なる勉強ではなく「英語を話すトレーニング」であり、どんな英文でもほぼ100%正確に理解できる「最強の型」を身につける特訓です。

大学入試は英語を制する者が勝つゲームです。上智大学などのように英語に傾斜配点がある大学では、英語で満点を取れば、残り教科の負担は激減します。

「楽な方法」を探すのをやめ、この夏、本物の英語脳を手に入れませんか？ 2学期には、全く異なる景色と最高の合格シナリオがあなたを待っています。

英語訳読法は、返り点こそ付いてないのですが漢文訓読法を模倣したものです。訓読とは、漢文に返り点や送り仮名を施し、日本語に直して読むことを言います。日本語に直して理解するのですから、当然のこととして漢語(中国語)を話すことはできないのは分かると思います。（※訓読と訳読は同じ意味です。）

もし英語が英文訓読法、略して「英文」という科目名だったら、決して英語を話せるようにはならないということが分かっただろうと思います。英語訳読法、略して「英語」という名称なので混迷してしまったのではないでしょうか。英語を勉強しているのに、なぜ話せるようにならないのかと。

そもそも漢文訓読法というのは、平安時代に遣唐使の派遣が中止になり国風文化が発達した時代に始まり、江戸時代に入る少し前に今の形に集約されていったと言われています。遣隋使や遣唐使が派遣されていた奈良時代にはなかった方法です。

奈良時代に大学という場所で遣隋使や遣唐使のお供をする通訳が、漢文訓読法とは全く違う学習法で育てられていたのです。その後、平安時代になって遣唐使の派遣が中止され、中国人と直接の交流がなくなった時代に漢文訓読法が発達したのです。

江戸時代に発達した蘭学は、漢学者が転向したケースが多く、返り点こそ付かないものの漢文訓読法に基づいています。従って、江戸で勉強していた蘭学者も、漢学者が中国語を話せないのと同様に、オランダ語を話せないのですが、当時は鎖国をしていたので話す必要はなかったのです。

一方、長崎の出島では幕府の役人の唐通詞や蘭通詞が働いていました。通詞というのは通訳官のことで、当然ながら中国語やオランダ語を話すことができます。江戸で漢学や蘭学を勉強していた学者たちは話せなくて、長崎で働いていた唐通詞や蘭通詞は話すことができるのです。

明治時代になると、横浜港で仕事をしていた外国人が英語を話しているのに気がつきます。舞台は英語の時代に変わったのです。そして多くの蘭学者が英学に転向します。福沢諭吉もその一人です。蘭学が漢文訓読法に基づいてたのと同様に、英学も訳読法が踏襲されます。でも、英語を話せないので「変則教授法」と呼ばれました。

一方、大学教育の伝統がない中で設立された官立の東京大学は、当初アメリカ人やイギリス人を教授にして始まりました。英語を話せなければ学べないので、塾で話せる英語を学んだ者たちが東京大学に進みました。今の予備校のようなもので、この学習法が「正則教授法」です。

明治時代の後半、英語のテキストの翻訳に成功し、英米人の教授に代わり日本人の教授が誕生し、正則教授法は必要なくなります。大量に輸入された英書を読んで西洋化が急ピッチで進んでゆきます。そのため、多くの日本人が訳読で西洋の事情を勉強し、近代日本が造られる土台になります。それで、英語教育は変則教授法と呼ばれた「文法訳読式」が普及し主流になっていくのです。

戦後、軍用機をベースにした旅客機が登場し世界が近くなります。また、1990年代後半にインターネットサービスが開始され一般家庭に普及するようになると、居ながらにして世界と繋がるようになります。2000年代にスマートフォンやWi-Fiの普及により、インターネットは私たちの生活に欠かせなくなります。

それに合わせて、英語教育の事情が変化します。西洋に追いつけ追い越せの時代に普及した「変則・文法訳読式」から、英語を話せるようになる「正則・直聴直解法」に切り換える必要が生じてきたのです。そのため、約10年の準備期間を経てセンター試験が共通テストに代わったのです。

現行の教育指導要領の英語は、コミュニケーション能力を着実に育てることを求めています。つまり、訳読ではなく、直聴・直読直解できる能力を求めています。だから、学校の英語教育で主流になっている「変則・文法訳読式」では歯が立たないのです。

「変則・文法訳読式」が主流の日本で、高校生が英語を理解するスピードは50wpm～100wpmで、平均して約75wpm と言われています。wpmというのは words per minute の略で、1分間に理解できる単語数のことです。

共通テストのリスニングは140wpm で放送されるので、ほとんどの高校生が聞き取れないのです。また、リーディングは総単語数が約6,000語を80分で解かなかればいけないのですが、平均75wpmでは読むだけで終わってしまいます。実際には、解きながら進めていくので最後まで終わりません。

プレ共通テストで痛い思いをした全国の高校生や保護者の方々がインターネットを探し回って、たまたま武蔵ゼミナール大学受験英語塾を見つけてホッとするそうです。以上のような経緯で、当然の成り行きとして、わらにもすがる思いで入塾の申し込みをします。武蔵ゼミナール大学受験英語塾は指導を開始した38年前から「正則・直聴直解法」で英語を指導をしている本格派です。英語学習に困ったら、ぜひ門を叩いてください！

※入塾を検討されている方は入塾面接をお申し込みになり、前もって「★入塾面接の栞」をお読みください。⇒事務局＆研究会 | 武蔵ゼミナール (english634.com)

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大学合格だけでなく、人生までも変えてしまう可能性を秘めた直聴直解法

武蔵ゼミナールで指導をしていて、いつも強く感じる確信があります。それは、英語を学ぶことは、単なる点数稼ぎの作業ではなく、脳のOSをアップデートする極めて知的でクリエイティブな営みであるということです。 私が提唱し続けている「正則・直聴直解法」は、まさにそのOSを書き換えるための唯一無二の手段です。

「訳読」という名のタイムラグを捨てる

多くの受験生が、英語を日本語に訳して理解しようとします。ネイティブが180wpm（分速）前後のスピードで話す情報を受け取るには、変換の遅延が致命的になります。 「正則・直聴直解法」とは、この変換プロセスをショートカットする作業です。

英語を英語のまま、音と意味の塊（チャンク）として脳内に取り込む。これは単なる勉強法の改善ではありません。思考そのものを英語の論理構造に最適化させる、脳の回路の再構築なのです。

大学合格は、ほんの通過点に過ぎない

もちろん、武蔵ゼミナールは大学合格を目標としています。医歯薬看護系や難関校を目指す生徒たちが、志望校への扉をこじ開けるためのサポートを全力で行っています。そして、実際多くの生徒が憧れの志望校に進学しています。

しかし、私が本当に生徒に授けたいのは、合格のその先にある「力」です。「変則・文法訳読式」は受験が終われば無用の長物ですが、「正則・直聴直解法」は合格後にこそ真価を発揮します。 直聴直解を習得した生徒たちは、世界中の情報を生のまま、タイムラグなしに理解する力を手に入れます。

膨大な英語文献を苦もなく読み解く知性。 グローバルな議論に即座に反応できる反射神経。 言語の壁を越えて、世界中の人々と対等に渡り合える自信。 英語を「勉強する科目」から「人生を広げるツール」に変えたとき、彼らの目の前には、これまでとは全く異なる次元の景色が広がります。

成功した未来を、今この瞬間から生きる

武蔵ゼミナールの扉を叩く生徒たちには、いつもこう伝えています。 「今、直聴直解法を学び始めたあなたは、すでに一年後、五年後、十年後の自分へとつながっている」と。 今の苦しさや迷いは、すべて「英語脳」が完成するための成長痛です。まだ見ぬ未来を、あたかも既に達成したかのように確信し、その喜びを先取りする。

この「予祝」の心構えこそが、困難な受験を乗り越える最大のエネルギーとなります。 小手先の受験英語や受験テクニックに惑わされる必要はありません。 本質を突き詰め、自分の頭で考え、血の通った精進を積み重ねた者だけが、本当の「夜明け」を見ることができます。

英語は、世界中の知性と接続するためのOSです。「直聴直解法」によって培われるのは、単なるテクニックではありません。世界を舞台に、自分の意志で人生を切り拓くための「力」そのものです。

医療の現場で国境を越えて命を救う医師や看護師、国際会議の壇上で世界を動かす政治家や外交官、そして最先端の科学で人類の未来を拓く研究者——。 こうした大きな夢や目標に向かって、自らの内なる志を燃やし、精進していきましょう。何事にも夢中になって取り組むその先にこそ、あなたの本当の未来が待っています。

日本を背負うリーダーとして、そして世界を舞台に活躍する人として、皆さんが羽ばたいていく姿を私は確信しています。正則・直聴直解法は、あなたの人生を、最高にスリリングで可能性に満ちたものに変えてくれるはずです。 準備はいいですか？ あなたが世界を舞台に羽ばたくための新しい英語の世界が、今ここであなたを待っています。

【重要】英語学習法の名称を「正則・直聴直解法」へ刷新します

これまで「英語直読直解法」として伝えてきた武蔵ゼミナールの指導法ですが、このたび正式に「正則・直聴直解法」と名称を改めることにいたしました。

1915（大正4）年に村田裕二氏が提唱した「英文直読直解法」は、文法訳読式が主流だった当時、英語を英語のまま理解するという革新的な提案でした。しかし、当時は音声学習の環境が整っておらず、視覚を通じた読解のアプローチが中心でした。

私たちは今、音声教材や学習機器が自由に手に入る時代を生きています。この環境を最大限に活かし、指導の本質をより明確にするため、以下の理由から名称を刷新します。

1. 「聴く力」が「読む力」の源泉だから

音読やシャドーイングを通じた「直聴」のトレーニングにより、脳内に「英語脳」を構築できます。「英語を音のまま、意味のまま」処理する回路ができあがれば、必然的に「直読」も可能になります。つまり、聴く力を鍛えることこそが、読む力を決定づける本質的なアプローチなのです。

2. 「速読」という誤解を払拭するため

「直読」という言葉は、往々にして「速読テクニック」と勘違いされてきました。しかし、武蔵ゼミナール大学受験英語塾が目指すのは小手先の技術ではなく、英語を英語のまま理解できる「当たり前の能力」です。

現在、高校生の平均的な処理速度は75wpm（分速75単語）ですが、「正則・直聴直解法」を身につければ、ネイティブが黙読するレベルである300wpmのスピードで情報を処理できるようになります。また、ネイティブの会話スピードである160〜180wpmも余裕を持ってクリア可能です。これは単なる速読ではなく、英語をそのまま理解した結果として得られる「本来の能力」なのです。

はやい、すごい、たのしい正則・直聴直解法！

日本語に「訳す」作業と、英語を「英語のまま理解する」ことは、脳の使い方が全く異なる別の行為です。共通テストに代表される近年の試験は、実用英語への完全シフトを遂げました。もはや「変則・訳読式」では対応できない時代です。

英語を日本語に訳すという、異言語間の特殊な翻訳技術が必要な「変則・訳読式」は、とても難しい勉強でした。共通テストはアメリカの小学校4～5年生のレベルです。一般入試でもアメリカの小学校6年生のレベルでしかありません。「変則・訳読式」では難解な受験英語も、訳さず英語のまま理解できる「正則・直聴直解法」は高校生なら誰でも驚くほど簡単に効率的に学習できます。

「訳す」というフィルターを取り払い、英語を英語のまま理解する。この「正則・直聴直解法」で、共通テストや英検、そしてその先にある実用英語の世界を、もっと自由に駆け抜けていきましょう。

英語本来の学び方へ。 武蔵ゼミナールは、これからも最短最速で結果を出す「正則」の道を追求し続けます。

あなたは、いつまで「訳さなければ理解できない」英語を続けますか？ 武蔵ゼミナールは、「英語のまま理解できる」本物の正則英語を指導します。訳さず英語のまま理解できる「正則・直聴直解法」で本物の英語の実力を習得しませんか？

訳さず英語のまま直接聴いて、直接読んで、直接理解する「正則・直聴直読直解法」なら驚くほど楽に結果を出せます。

慣れ親しんだ「訳読式」は、英語を日本語に訳すのに特殊な翻訳技術が必要でした。だから難しかったのです。

また、訳すのに時間がかかり、英検や共通テストなどの実用英語力の試験には「変則英語・訳読式勉強法」は使えません。

教養の英語から、実用英語へ

入試の英語は共通テストが実施されたときから、教養としての英語から実用英語へと、その性質を変えました。親の世代が知る受験英語とは全く別のものに変化したと言ってもいいぐらいなのです。

共通テストのリスニングは140wpm（分速140単語）で流れてきます。リーディングは総単語数約6,000語を80分で処理しなければいけないので、少なくとも200wpmは必要です。

しかし、高校生の多くは依然として「変則英語・訳読式」で勉強しているので平均75wpmでしか理解できないのです。

「正則英語・直聴直読直解法」はネイティブ並の150wpmでリスニングができるようになり、黙読なら300wpmでのリーディングも可能になる画期的な学習法です。

変則英語・訳読式は特殊な翻訳技術が必要なので、勉強するのはとても難しいのですが、「正則英語・直聴直読直解法」は高校生なら誰でも楽に学習できます。

共通テストは英検2級〜準1級ぐらいで、実はアメリカの小学4〜5年生のレベルでしかありません。一般入試でも準1級、アメリカの小学6年生〜中学1年生です。英語のまま理解できれば、それほど難しいテストではありません。

英語そのものが難しいのではなく、「訳す」という本来不要なプロセス（特殊技能）を挟むことが英語を必要以上に難しくしていたのです。

第10回：共通テストリスニング満点続出！「日本語を聴いているみたい」という衝撃の正体

「リスニングで満点を取るには、毎日の地道な修行が必要だ……」 そんなふうに思い込んでいませんか？ もし、あなたの隣にいるライバルたちが、特別な修行をしているわけでもなく、涼しい顔をして満点を叩き出していたとしたら。

武蔵ゼミナールの生徒にとって、共通テストのリスニング満点は、決して「奇跡」ではありません。それは、正しい学習法を身につけた者がたどり着く、「当然の到達点」なのです。

「日本語を聴く」のと同じ感覚へ

当塾でリスニングのトレーニングを積んだ生徒たちは、共通してこう語ります。「英語を聴いているのに、まるで日本語を聴いているみたいだ」と。

高3 A.M.さん（愛媛県公立高） 「模試のリスニングで満点を取りました！ 周りが『速くて聞き取れない』と言っている中、自分だけが重要な部分だけが浮き上がって聞こえる……あの感動は一生忘れません！」

高3 A.N.さん（東京都私立高） 「共通テスト模試でリスニング満点でした。友達に『英語なのに、まるで日本語を聴いてるみたいだよ』と言ったら、すごく驚かれました。」

高3 S.U.君（宮崎県公立高） 「リスニング48/50点。筆記も合わせれば偏差値80を超えるかもしれません。英語が本当に苦手だったのに、自分でも信じられません！」

高1 M.Y.さん（京都府私立高） 「学校のテストで98点！ 塾長が言っていた『学校の英語ならトップになれるよ』という言葉通り、本当に学年トップに！」

なぜ「半数以上」が満点を取れるのか？

「天才だけが取れるのではないか？」と思われるかもしれません。しかし、武蔵ゼミナールでは毎年、塾生の半数以上が共通テストリスニングで満点を叩き出しています。

その秘密は、耳を鍛えることではありません。「脳のフィルター」を外すことです。 英語を「外国語の音」として処理するのではなく、母国語と同じ「意味を持った信号」として脳の言語野へ直接送る。この「直聞（ちょくきき）」の回路が完成した瞬間、英語はノイズから「言葉」へと変わります。

英語を「武器」にする、最後のチャンス

共通テストのリスニングは、もはや単なる試験ではありません。それは、あなたが「世界と対等に渡り合える知性を持っているか」を問う試金石です。

「聞き取れない」という恐怖は、もう過去のものです。あなたが英語を「日本語のように聴く」ことができるようになったとき、受験勉強は苦行から、世界の広さを知る冒険へと変わります。

その「英語の夜明け」を、あなたも体験してみませんか？ 満点という結果は、あなたがこのメソッドを選んだ証（あかし）となるはずです。（つづく）

第9回：英語が日本語のように「ゆっくり」聞こえだす ―「聞こえるはずがない」が「言葉として聞こえる」への大逆転

「英語のニュースを聴いても、速すぎて単語がバラバラにしか聞こえない……」 そんな焦りや諦めを感じたことはありませんか？ 多くの人が、英語を「音の洪水」のように感じてしまうのは、あなたの耳が悪いからではありません。脳が、英語を「日本語に訳す」というワンクッションを挟んで処理しているからです。

「ゆっくり聞こえる」という奇跡

武蔵ゼミナールの授業では、生徒たちが魔法のような体験をします。受講を重ねるたびに、周囲が「速い」と感じるはずの英語が、まるでスローモーションのように「ゆっくり」と、しかも「日本語を聴いているときと同じように」聞こえ始めるのです。

高3 S.T.さん（兵庫県公立高校） 「まだ3回目ですが、出席するたびに英語がどんどんゆっくり聞こえるようになるんです。効果がすぐに出るから、毎回授業が楽しみで仕方ありません。」

高2 I.K.君（富山県公立高校） 「正直、『英語がそのまま聞こえる』なんて嘘だと思っていました。でも授業が終わった後にニュースを聞いてみたら、プリントを見なくても理解できている自分がいて、本当に驚きました！」

中3 M.Y.君（東京都立中高一貫校） 「最初は単語しか拾えなかったニュースが、授業の最後には『文』として意味が浮かび上がってきたんです。来週の授業ではどう聞こえるようになるのか、今からワクワクしています。」

なぜ、こんなことが起きるのか？

私たちが教えているのは「聞き取りのテクニック」ではありません。脳の「言語処理の回路」そのものを書き換えるトレーニングです。

英語を「音の羅列」ではなく、一つの「意味の塊」としてダイレクトに受け取る準備ができると、不思議なことが起きます。脳に余裕が生まれ、相手の言っていることがクリアに、そして自然と耳に飛び込んでくるようになるのです。

「暗号」だったニュースが、自分にとっての「言葉」に変わる。その感動は、一度味わったら一生忘れられない体験になるはずです。

「英語の夜明け」を体験しませんか？

「自分には英語の耳なんてない」と思っているあなた。どうか、その諦めを一旦横に置いてみてください。

武蔵ゼミナールでは、どんなに英語が苦手な生徒でも、この「英語がゆっくり聞こえる」という感動の瞬間を体験しています。「聞こえるはずがない」と思っていた世界が、授業の最後には「明瞭な言葉」として聞こえてくる。そんなワクワクするような体験が、あなたを待っています。

次は、あなたがその「英語に目覚める瞬間」を迎える番です。（つづく）