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共通テストのリスニング（140wpm）とリーディング（80分で約6,000語）。それに対して高校生の平均スピードが約75wpmにとどまるのは、私たちの語学力不足ではありません。「指導法が根本的に間違っている」からです。

では、なぜ日本人はこれほどまでに「英文を訳すこと」に固執してしまうのでしょうか？ その答えは、驚くべきことに日本の歴史のなかにあります。

私たちが長年受けてきた「変則・文法訳読式」のルーツは、古くは「漢文訓読法」にあります。これは、日本独自の外国語受容の方法として、漢学、蘭学、そして英学へと継承されてきました。

平安時代の「鎖国」と、江戸時代の「鎖国」が生んだ弊害

この文法訳読式の最大の問題点、そして悲劇は、平安時代に菅原道真公の建策により遣唐使が廃止され、中国との直接の交流が途絶えた後に発達した読み方だという点にあります。

中国（大陸）との直接の生きた交流がないため、現地の人と話す必要もなく、「文字を見て、返点を付けて、上手く日本語に訳す」という方法を先人たちは編み出しました。

そして、江戸時代も鎖国のためオランダ人との直接の交流がないなか、この「訳す方法」が踏襲されてしまいます。その名残が、明治時代の英語教育にも大きな影響を与え、現代にまで引き継がれてしまったのです。

「直接話さない時代」の遺物を、現代に持ち込む矛盾

つまり、私たちが学校で教わってきた文法訳読式とは、「外国人と直接交流しない時代に、文字だけでも意味を理解するために作られたローカルな翻訳術」にすぎません。

そんな「生きた言葉ではない遺物」にしがみついているからこそ、本物の実用英語や、共通テストが求めるスピード（300wpmの直聴直解法）に全く太刀打ちできないのです。

時代はすでにAIの時代であり、天皇陛下や雅子皇后陛下のように「英語を英語のままダイレクトに使いこなす」ことが求められる国際社会です。いつまでも平安・江戸時代以来の「訳読」という名の呪縛を引きずっている暇はありません。

これまでのブログでもお伝えしてきましたが、旧態依然とした「変則教授法（＝文法訳読式）」は、すでに時代遅れの勉強法です。

特にAIや翻訳ツールの劇的な発達を経た現在、文法訳読式の授業そのものは、もはや意味をなさなくなっています。高校生が辞書をひき、苦労して訳した英文よりも、はるかに完成された訳がGoogle翻訳で瞬く間に、しかも無料で手に入る時代だからです。

そんな時代だからこそ、現場の高校生たちは気づいています。「こんなことをする必要があるのか？」と。

ふと振り返れば、1970年代、電卓の普及によりそれまで隆盛だったそろばん塾が淘汰されたのと同じように、文法訳読式の授業や学習法も、やがて完全に淘汰されていくことは間違いありません。

AI時代でも価値がある「英語学習法」とは？

では、AIがどれだけ発達しようとも、決して色褪せない「本物の英語学習法」とは何でしょうか？ それこそが、武蔵ゼミナール大学受験英語塾が指導する「正則教授法（＝直聴直解法）」です。

テレビなどで、天皇陛下と雅子皇后陛下が通訳を一切介さず、海外の要人たちと流暢かつ自然に国際交流・親善をされているお姿を拝見することがあります。言葉の壁を感じさせず、相手の目を見て笑顔で心を通わせるあの堂々としたお姿こそ、私たちが目指すべき最高のお手本ではないでしょうか。

あのように英語を英語のままダイレクトに理解し、自分の言葉として使いこなす力は、AI代行の翻訳では絶対に手に入らない、人間だけに許された最高の財産です。

時代の変化に取り残された古い「変則教授法（＝文法訳読式）」にしがみつくのは、もう終わりにしましょう。 未来を生き抜く本当の英語力を、「正則・直聴直解法」で今すぐ手に入りませんか？

これまでの旧態依然とした「変則・文法訳読式」とは完全に一線を画す、当塾独自の指導法——それが「正則・直聴直解法」です。

①「訳さず、英語のまま」理解する

日本語と英語では、そもそも語順が根本から違います。 従来の訳読式のように、わざわざ後ろから返り読みをして日本語に訳すのではなく、「英語の語順のまま、前から順番に意味をつかむ」訓練を徹底します。

② 5文型を武器に、語順を意識する

そのために欠かせないのが「5文型」の指導です。 文の構造（語順）を正確に意識できるようになることで、どんなに長い英文であっても、意味の「塊（かたまり）」ごとにスイスイと頭から理解できるようになります。

③リーディングもリスニングも、英作文も会話も「怖いものなし」

語順のルールさえしっかりとモノにしてしまえば、リーディングのスピードが劇的に変わるだけでなく、英作文や英会話を行う際にも圧倒的な強みを発揮します。 すべてが「英語の語順」で一本につながるからです。

④高校生平均（75wpm）の4倍速！「300wpm」の世界へ

文法訳読式にとらわれている高校生の平均処理スピードは、約75wpm（語/分）にとどまります。 しかし、「正則・直聴直解法」をマスターすれば、その4倍速となる「300wpm」での理解が可能になります。共通テストの膨大な英文量も、余裕で圧倒できるようになるのです。

「確信」が「結果」に変わった――！ 当塾のオンライン授業を数ヶ月受講した生徒たちから、喜びの声が続々と届いています。

得点や偏差値の急上昇に驚く声はもちろん、「どうして学校ではこのように英語を教えてくれないんだろう？」という素朴な疑問の声も多く上がります。

それもそのはずです。私たちが学校で当たり前のように受けてきた「文法訳読式」は、明治時代には「変則教授法」と呼ばれていた勉強法。例えるなら、漢文訓読法のやり方で実用中国語の試験を受けようとするようなもので、現代のグローバルな視点から見ればまったくナンセンスと言わざるを得ません。

一方、当塾が実践する「直聴直解法」のルーツは、本来の正しい英語習得法である「正則教授法」。実は、明治時代の先人たちはすでにその本質をちゃんと分かっていたのです。

3ヶ月で世界が変わる！ 偏差値15〜30アップは「当然」の通過点

高3・Y.M.君（千葉県私立高） 「偏差値48→72！武蔵式だと訳さないから時間が余る。あせっていたのが嘘のよう。」

高3・T.O.さん（愛知県私立高） 「2ヶ月で偏差値48→66。オンライン授業だけど入塾して本当によかった。スラスラ読めて楽しい！」

高3・K.T.さん（滋賀県公立高） 「3ヶ月で偏差値53→67。友達は40台から70超え。次は私も70を狙う！」

高3・Y.U.さん（長崎県公立高） 「入塾3ヶ月で偏差値54→67。英語が『下手の横好き』から『最強の得意科目』に！」

高3・M.K.さん（京都府私立高） 「授業体験を1カ月して手応えを感じたので入塾。入塾して2カ月後には偏差値46から73まで上がった！」

【塾長からのメッセージ】

わずか3ヶ月での偏差値急上昇。それはまるで、深い暗闇にパッと日の光が差し始めるような感動の体験です。

生徒たちが経験しているのは、まさに英語の「夜明け」。 あなたも、「変則」の苦しみを手放し、「正則」の扉を叩いてみませんか？

「文法を当てはめて、単語をつなぎ合わせて……まるで暗号を解いているみたいで疲れる」 学校やこれまでの塾で、そんな風に英語の長文読解に苦痛を感じていませんか？

今回は、英語を「言語」として捉え直し、長文が驚くほど簡単に読めるようになった生徒たちのリアルな声をご紹介します。

1. 「前の予備校では苦痛だった『暗号解読』が、今は前から読める」

高3・K.S.さん（東京都私立高校） 「英語がこんなに簡単に読めるんだと知って感動！前の予備校では苦痛だった『暗号解読』が、今は日本語と同じように前から読める。」

複雑な構文解析に悩まされていたK.S.さん。日本語と同じように「前からそのまま」理解できるようになり、英語を読むこと自体の景色がガラリと変わったという感動の声を寄せてくれました。

2. 「体験学習で、共通テストの長文が驚くほど簡単に読めた」

高3・H.U.君（神奈川県公立高校） 「面接で『言語として勉強すれば簡単』と言われ目からウロコ。体験学習で、共通テストの長文が驚くほど簡単に読めた。」

「英語は特別な暗号ではなく、ただの言語である」という視点に触れ、目からウロコが落ちたというH.U.君。初回の体験学習ですでに共通テストの長文をクリアし、その手応えを実感しています。

3. 「授業の最後に『これ大学入試問題だよ』と聞いて二度びっくり！」

高2・N.O.さん（埼玉県私立高校） 「英語が苦手で困っていたけど、これなら私でも読める。授業の最後に『これ大学入試問題だよ』と聞いて二度びっくり！」

もともと英語に苦手意識があったN.O.さんですが、レッスンを通じて「これなら私でも読める！」という自信を獲得。そして、スラスラ読めたその文章が実は大学入試の過去問だったと知り、二度驚くことになりました。

【塾長からのメッセージ】

衝撃のビフォーアフター！ 「難しい」「苦痛」だった英語が、「簡単」「ワクワク」に変わる瞬間がここにあります。

H.U.君やN.O.さんのように、あなたもたった1回の体験で「入試問題がスラスラ読める」という奇跡を体感してみませんか？

「英語を聞き取ろうとすると、スピードについていけなくて頭が真っ白になる……」 そんな英語のリスニングに対する苦手意識が、たった1回の授業で覆ってしまうとしたら？

今回は、当塾のレッスンを体験し、「英語が聞こえる・わかる」という衝撃の瞬間を迎えた生徒たちの声をご紹介します。

1. 「出席するたびに英語がゆっくり聞こえる」

高3・S.T.さん（兵庫県公立高校） 「3回目ですが、出席するたびに英語がゆっくり聞こえるようになります。効果がすぐに出るから、毎回授業が楽しみ。」

回数を重ねるごとに、英語のスピードそのものがスローダウンしたかのように感じられるというS.T.さん。自分の耳と脳の変化をリアルタイムで実感できるからこそ、授業が待ち遠しいという最高の好循環が生まれています。

2. 「プリントなしで理解できている自分がいて驚いた」

高2・I.K.君（富山県公立高校） 「英語のまま聞こえるなんて嘘だと思ってた。でも授業後に聞いたらプリントなしで理解できている自分がいて驚いた！」

「英語を一度日本語に訳して考える」のが当たり前だったI.K.君。「英語のまま理解するなんて本当にできるのか？」という半信半疑の気持ちは、授業が終わった瞬間の驚きへと変わりました。

3. 「最後には『文』として聞こえてきた」

中3・M.Y.君（東京都立中高一貫校） 「最初は単語しか聞こえなかったのが、最後には『文』として聞こえてきた。来週はどう聞こえるか、今からワクワクしています。」

最初は点と点（単語）でしか聞き取れなかった音が、レッスンを通じて見事に線（文）としてつながったM.Y.君。学ぶ楽しさと、来週への期待感に胸を膨らませてくれています。

【塾長からのメッセージ】

「聞こえるはずがない」と思っていた英語の長文が、授業の終わる頃には一つの「言葉」として意味を持って飛び込んでくる――。

生徒たちが味わったこの感動の体験こそが、本当の英語力への第一歩です。 あなたも、自分の耳で「英語に目覚める瞬間」を体験してみませんか？

「うちのクラスで一番英語ができるあいつ、一体どんな勉強をしているんだろう……？」 学校のテストや模試でいつも高得点を叩き出すクラスメイト。実は、彼らには共通して秘密にしている場所がありました。

今回は、当塾のオンライン授業で英語力を大きく伸ばしている生徒たちのリアルな声をご紹介します。

1. 「クラスで1番のやつが画面に映っていた」

高2・M.H.君（大阪府私立高校） 「偏差値43から64になった姉に『絶対にこれ』と言われて、オンラインで体験学習して驚いた。クラスで1番英語ができるやつが、画面に映っていた。」

お姉様からの強い勧めで体験に参加したM.H.君。画面の向こうで驚いたのは、学校で一番英語ができるクラスメイトの姿でした。「あいつもここで学んでいたのか」と納得した瞬間から、彼の英語への向き合い方が大きく変わり始めました。

2. 「あんなにできる理由は、このトレーニングだったのか！」

高2・T.K.君（静岡県公立高校） 「信じられないくらい英語ができる友達に聞いて体験学習をした。あんなにできる理由は、この直聴直解法のトレーニングだったのか！」

圧倒的な英語力を持つ友人の姿を見て、「その秘密を知りたい」と飛び込んできたT.K.君。実際に体験して初めて、教科書の英文をそのまま理解する「直聴直解法」の威力を肌で実感することになりました。

3. 「先輩がものすごく英語ができるのは、このメソッドを知っていたから」

高1・Y.O.さん（茨城県私立高校） 「部活の先輩に教えてもらいました。先輩がものすごく英語ができるのは、このメソッドを知っていたからなんですね。」

部活の先輩の圧倒的な英語力に憧れ、その後を追うように門を叩いてくれたY.O.さん。憧れの先輩が実践していた学習法の正体が、ここでのメソッドにありました。

【塾長からのメッセージ】

憧れの正体は、実は身近なところにありました。

「あいつが英語ができる理由」を突き止めた生徒たちの発見は、どれもリアルな口コミや信頼からのスタートです。M.H.君のお姉様のように、これまで数えきれないほどの兄弟姉妹や友人から友人へと、確かな英語学習のバトンが受け継がれてきました。

「英語を武器にしたい」「学校の枠を超えて本当に使える力をつけたい」と思ったら、ぜひ一度、その秘密を体験学習してみてください。

共通テストのリーディングセッションは、総単語数約6,000語もの膨大なボリュームを、わずか80分で読み、解答しなければなりません。

高校生の平均スピードである75wpm（語/分）で計算すると、6,000語を読み終えるのに約80分かかります。つまり、「1回通して読むだけで精一杯で、設問に答える時間はゼロ、当然時間切れ」という悲鳴が上がるのは、今の学習法のままでは必然なのです。

スピードの壁を壊す「300wpm・直読直解法」の威力

しかし、正則・直聴直解法をベースとした正しいトレーニングを積むことで、脳の処理スピードは4倍速の300wpmへと引き上げられます。

300wpmのスピードが手に入れば、約6,000語の英文を読み終えるのにかかる時間はたったの20分です。

• ・1回目（20分）： 全体の内容を正確に把握しながら高速で読み込む

• ・2回目（20分）： 根拠を確認しながら、より深く読み直す

• ・残り時間（40分）： 余裕を持って設問に解答し、さらに見直しの時間まで確保する

「時間がない」のではなく「読み方が違う」だけ

「英語を読むのが遅い」と悩む受験生の多くは、単語力や構文力の不足ではなく、「英文を日本語に訳しながら読んでいる（変則・文法訳読式）」というプロセスのエラーに原因があります。

英語を英語のままダイレクトに処理する「直読直解」の回路さえ作ってしまえば、共通テストのリーディングは「時間との戦い」から「余裕を持って得点を重ねるゲーム」へとガラリと変わります。

焦って数をこなす前に、まずは「読み方の根本」を正則教授法の原理に立ち返って見直してみませんか？

高校生が英語を理解するスピードは、平均で75wpm（語/分）と言われています。 しかし、共通テストのリスニングは140wpmというスピードで容赦なく流れてきます。

なぜ、実際の約半分のスピードでしか理解できないのでしょうか？

間違った学習法が招く「スピードの限界」

その原因は、間違った方法で学習しているからに他なりません。

現在の共通テストの英語は、従来の文法訳読式から脱皮し、本来の「実用英語力」を試すテストへと大きく変化しています。実は、明治時代に文法訳読式は「変則教授法」と呼ばれていたのです。これは穿った言い方をするなら、英語ではなく日本語を勉強しているようなものです。

それにもかかわらず、いまだに変則・文法訳読式で勉強を続けているのが現状です。これは例えるなら、「漢文訓読法（レ点や一二三点を使った読み方）で勉強し、実用中国語のテストを受けるようなもの」です。

だからこそ、必要なスピードで読めるようにならないのです。 決して、日本人の語学能力が低いわけではありません。ただ、学習法が間違っていただけなのです。

本来の姿：「正則・直聴直解法」への回帰

正則・直聴直解法で学習すれば、ネイティブの音読スピードと同等の150wpm以上で聴いて理解できるようになります。

この学習法とは、「訳すことなく、英語を英語のまま直接聴いて理解する方法」です。明治時代には「正則教授法」と呼ばれていました。

英語のまま聴いて直接理解できるようになれば、直読直解（英語のまま読んで直接理解すること）も自然とできるようになります。さらにトレーニングを積めば、ネイティブ並みの黙読スピードの300wpm以上で読めるようになります。現在の高校生の平均75wpmの4倍のスピードで理解できるようになります。