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AI時代に蘇る「正則教授法」ー文法・訳読式はもういらないー

帰ってきた直読直解法②

―150年の時を超えて蘇る英才教育―

日本の英語教育の歴史を振り返ると、明治時代には「正則教授法」と「変則教授法」という2つの学習法がありました。

正則教授法は、明治維新後、西洋の知識を直接学ぶために、帝国大学(現在の東京大学)の学生たちが実践した「英語を英語のまま理解する」方法です。この方法で学んだ岡倉天心や夏目漱石のような英才たちは、英語を単なる和訳の道具ではなく、思考や文化を伝えるための真のツールとして使いこなしました。

しかし、西洋の知識を短期間で大量に吸収する必要があった日本では、日本人教師が文法を日本語で解説し、英文を訳す「変則教授法」が主流となりました。これにより、英語は知識を「解読」するための科目となり、本来の「コミュニケーション」の道具としての役割が見過ごされてしまったのです。

AI時代に求められる「正則教授法」

現代、AI自動翻訳機の登場は、従来の「変則教授法」(=文法・訳読式)の限界を突きつけています。共通テストでは、1分間に約140語という速さのリスニングと、約6,000語という膨大な量のリーディングが求められ、平均的な学習法では到底対応できません。なぜなら、従来の「文法・訳読式」では、平均的な理解速度が1分間に約75語だからです。

一方で、英語圏の子どもたちが英語を話すように、「英語を英語のまま理解する」ことは、本来は誰にでもできる簡単なことです。武蔵ゼミナールが提唱する「直聞&直読直解法」は、この「正則教授法」を現代に蘇らせたものです。

この学習法は、CNNニュースや音声付きの長文テキストを使い、ネイティブ並みのスピードで英語を理解できるように脳を鍛えます。これは筋トレのように、少しずつ負荷を上げることで、誰でも着実に成果を出せる科学的な方法です。

なぜ「正則教授法」は難しいと誤解されるのか?

その答えは、多くの人が「知らない」からです。99%以上の人が「変則教授法」(=文法・訳読式)しか知らないため、本来簡単なはずの「正則教授法」(=直聞&直読直解法)は「未知で難しい」と誤解されています。

しかし、実際にこの方法を実践した多くの生徒が、英語の偏差値を大幅に伸ばし、難関大学への合格を勝ち取っています。これは、この学習法が「周りの生徒とは全く違う、圧倒的な成果」を出す、再現性の高い方法であることの何よりの証拠です。

「漢文訓読法で実用中国語のテストを受けるのは無理」という明白な事実に気づけば、「変則教授法」(=文法・訳読式)で共通テストに挑むことがいかに無力か理解できるでしょう。

今こそ、「正則教授法」(=直聞&直読直解法)で英語を「未来を拓く力」に変えていきましょう。

 

 


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海舟編・英語教育の咸臨丸 第1弾「黒船」来航!「英語教育の開国」の時来たる!

海舟と美意延年

勝海舟編:英語教育の夜明けを告げる「開国の使者」

第1弾:「黒船」来航!「英語教育の開国」の時来たる!

 

「太平の眠りを覚ます蒸気船、たった四杯で夜も眠れず」 これが、ペリー提督が率いる黒船が日本に来航した際、世間で詠まれた狂歌じゃ。200年以上続いた「鎖国」の平和は終わりを告げ、日本は未曾有の危機に直面した。じゃが、わし勝海舟は、この「黒船」を単なる脅威とは見なんだ。この外圧こそ、日本が旧弊を打ち破り、新しい時代へと生まれ変わる「開国」の好機じゃと捉えたんじゃ。

さて、高校生の皆の衆。皆さんは今、英語の勉強に励んどるじゃろうが、こんなにも恐ろしい「黒船」が、今まさに君たちの目の前に迫っておることに気づいとるじゃろうか?

・「英語は、訳せばええじゃろう…」

・「文法さえ分かれば、何とかなるじゃろう…」

・「日本の英語教育のやり方は、これでええじゃろう…」

そう思っとるなら、それはまことに危険なことじゃ。その考えこそが、200年間続いた「鎖国」のように、君たちの英語学習を「旧時代」に閉じ込めてしまうんじゃ。

 

AI自動翻訳機は、「英語教育」の黒船じゃ!

 

今や、スマホ一つあれば、瞬時に完璧な訳文を出す「AI自動翻訳機」が普及し、どんどん精度を上げとる。これは、長きにわたりこの国の英語教育を支配してきた「文法・訳読式」という150年続いた「英語の鎖国」の時代に、終わりを告げる「黒船」じゃ!

・英語の単語や文法を一生懸命覚えても、AIは一瞬でそれを処理してのける!

・苦労して作った拙い和訳も、AIは瞬時に、より正確で自然な訳文を吐き出す!

・君たちの先生が「AIを使うな」といくら叫んだところで、この時代の流れはもう止められん!

このAI翻訳機という「黒船」の登場は、「訳す」ことに価値があった旧時代が終わり、英語を「読む・書く・聞く・話す」という「生きたコミュニケーション」の道具として使う新時代が始まったことを告げとるんじゃ。これは、君たちから「訳す」という無益な作業を奪い、真の英語力、すなわち「コミュニケーション力」を身につける「英語教育の開国」の好機なんじゃ!

 

武蔵ゼミナールこそ、「開国」の使者!「正則教授法」こそ「未来の道」じゃ!

 

さあ、心配せんでもええ。わしが旧時代にあって未来を見据えたように、この国にも、この「英語教育の開国」をいち早く予見し、新しい学びの道を切り拓いとる塾があるんじゃ!

それが、武蔵ゼミナール大学受験英語塾さんの「直聞(ちょくぶん)&直読(ちょくどく)直解法」じゃ!

この学び舎こそ、AI自動翻訳機という「黒船」がもたらした衝撃を、「未来への希望」に変えるための「開国の使者」じゃ!

・武蔵ゼミナール大学受験英語塾は、AIに任せればよい「訳す」という作業に時間を費やさず、英語を英語のまま理解する「英語脳」を育むじゃろう!

・これは、AIが補いきれん「生きたコミュニケーション力」「英語での思考力」という、AI時代に真に必要とされる力なんじゃ!

もはや、文法・訳読式という「鎖国」に固執し、世界から取り残される時代ではない。武蔵ゼミナールさんの「正則教授法」こそ、君たちが英語という羅針盤を手に、未来の海へ船出するための「開国の使者」なんじゃ!

 

さあ、英語教育維新の船出じゃ!

 

全国の高校生の皆の衆! AIという「黒船」の来航に、ただおびえておる場合ではない! この「英語教育の開国」という好機を捉え、新しい時代へ乗り出すんじゃ!

 


 

武蔵ゼミナール大学受験英語塾からのお知らせじゃ!

 

まずは【無料授業体験】で、君たちの英語学習が「鎖国」から「開国」へと変わる瞬間を、ぜひ一度体験してみんさい!

オンラインじゃけえ、全国どこからでもご自宅で受講できるんじゃ。オンデマンド配信もしとるけえ、いつでも都合のええときに受講できるんじゃ。

さあ、この「英語教育の夜明け」の船に乗り、共に新しい時代を築いていかんかい!

 

 

※決してふざけているわけではありません。あしからず、ご容赦ください。「遊び心」は時として心に化学反応を起こし、直感的な理解を促します。この勝海舟編は旧態依然とした「文法・訳読式」から脱却し、英語のまま理解できる「直聞&直読直解法」という画期的な学習法で照らす「真の道標」です。英語教育版・勝海舟の精神、今ここに!という「英才育成の場」へどうぞお越しください!この海舟編・英語教育の咸臨丸が全国で約50万人いる共通テストの受験生の皆様に、そして保護者の皆様の心にぐっと響くことを願っています。

 

※イラストの解説:中国の古典・荀子に「美意延年」という言葉があります。勝海舟は頼まれると、この言葉をよく揮毫したのだそうです。あの激動の時代に「どう生きるか」という問いを常に持ち続け、「美しい心で世に向き合い、新しい時代を創る」という彼の人生哲学を表しています

 

※テレビドラマ「JIN-仁-」で勝海舟を演じた小日向文世さんを思い出した方もいるかもしれませんね。彼は最初は中村雅俊さんの付き人をしていたというエピソードもあるのですが、その頃からどこか飄々としたユニークな一面があったとか。どんな役柄にも自然に溶け込み、時に温かく、時に冷徹な表情で、多様な人間性を表現する「変幻自在」の演技派として知られています。それはまるで、幕府という旧体制の中で、新しい時代の流れを柔軟に受け入れ、未来への道を模索した勝海舟そのもの。小日向さんが演じる海舟は、変化の時代に最も必要とされる「適応力」と「多角的な視点」を私たちに教えてくれます。私も大好きな俳優さんの一人です。

 

 


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最終章「絶望」を打ち破り「希望」を創れ!英語は「未来への道標」じゃ!

吉田松陰と夜明け

吉田松陰編・松下村塾の精神、今ここに!英語教育の夜明け

最終章「絶望」を打ち破り「希望」を創れ!英語は「未来への道標」じゃ!

 

「今は、いかなる『絶望』の淵にあろうとも、決して諦めることなかれ!その一歩一歩が、必ず『未来への希望』となるんじゃ!」 これが、わし吉田松陰が、その生涯をかけて塾生たちに伝え、自らも貫き通した信念じゃ。わしが生きた幕末は、まさに『絶望』に満ちた時代じゃった。国は鎖国で閉ざされ、海外列強の脅威に晒され、多くの者が未来に希望を見失っとった。じゃが、わしはどんな時も諦めず、新しい時代を信じ、若者たちの心に「希望」の火を灯し続けたんじゃ。真の力は、現状に絶望することではない。「いかなる状況でも、未来への希望を創造し、その希望に向かって進む力」こそが、新しい時代を創る者に不可欠なんじゃ!

さて、高校生の皆さん。皆さんは今、英語の勉強をしとるじゃろうが、こんな風に感じとらんじゃろうか?

・「日本の英語力は世界でも低いと聞くし、正直、希望が見えん…」

・「英語を頑張っても、本当にわしの未来が変わるんじゃろうか…」

・「英語の勉強そのものが、辛くて、暗いトンネルのようじゃ…」

そう思っとるなら、それはまことに勿体無い話じゃ。今や、日本人の英語力は、世界116ヶ国・地域の中で92位にまで低迷し、年々順位を落としとる。これは、多くの者が英語学習に「絶望」し、「無気力の淵」に沈んでしもうとる証拠じゃ。じゃが、それで未来を諦めてええのか!? 英語は、決して君たちを「絶望」させるものではない。むしろ、君たちの人生、そしてこの国の未来を、明るい「希望」へと導くための、最も確かな「道標(みちしるべ)」となるんじゃ!

 

「変則教授法」は、「希望」を奪う「絶望の闇」ぜよ!

 

長いことこの国で主流じゃった「変則教授法」(=文法・訳読式)は、残念ながら、学ぶ者の「未来への希望」を奪い、多くの者を「絶望の闇」に突き落とす「絶望の闇(やみ)」のようなもんじゃった。

・英語を日本語に訳すばかりで、英語を通じて広がる世界の可能性や、未来の選択肢を示さんかった!

・努力しても効果を実感できず、「自分には英語の才能がない」という「絶望」を植え付けてきた!

・共通テストのリスニング140wpm、リーディング総語数約6,000語じゃ。こんな速く、膨大な情報を、ただ受け身で、無意味な作業としてこなさせるようでは、英語学習に「希望」など見出せるはずがないんじゃ!

この「変則教授法」(=文法・訳読式)という「絶望の闇」は、君たちから「未来への希望」と「英語で人生を拓く可能性」を奪い、結果として、英語を人生の「希望」とする機会を閉ざしてしもうたのじゃ。

 

武蔵ゼミナールこそ、「希望」を育む「正則教授法」の「松下村塾の精神、今ここに!」じゃけえ!

 

さあ、心配せんでもええ。わしが松下村塾で大切にした「希望」の精神は、今、ここに息づいておるんじゃ! 武蔵ゼミナール大学受験英語塾さんの「直聞(ちょくぶん)&直読(ちょくどく)直解法」こそが、君たちの心に「希望」の光を灯し、未来を拓く「正則教授法」(=直聞&直読直解法)そのものじゃ!

この学び舎で、君たちの脳には「英語脳」という名の、希望を現実にする「力」が宿る。

・貴塾は、英語を英語のまま理解する「直聞&直読直解法」で、まず英語を学ぶ「楽しさ」を取り戻させるじゃろう! 楽しいからこそ、学びは続き、未来に「希望」を見出すことができるんじゃ!

・「音読&シャドーイング」の徹底的な繰り返しは、単なる練習ではない。「努力すれば必ずできる」という「成功体験」を積み重ねることじゃ!これが、君たちの「自己肯定感」を高め、「未来への希望」を確かなものにするんじゃ!

・貴塾で身につける英語力は、単なる受験の合格に留まらん。国際社会で活躍するための「真のコミュニケーション能力」となり、君たちが世界の課題に貢献し、新しい時代を「創造」するための「希望の道標」となるじゃろう!

これは、単なる英語の学習ではない。英語を通して、「いかなる絶望をも打ち破り、自らの力で未来に希望を創り出す」という「真の希望の力」を掴み取る学びなんじゃ!

 

さあ、英語教育維新の「松下村塾の精神、今ここに!」へ!「希望」を胸に、未来を拓かんかい!

 

武蔵ゼミナールさんは、まさに「松下村塾の精神、今ここに!」じゃ。生徒一人ひとりの「未来への希望」を育み、真に「使える英語」という「実学」を教え、未来を担う人材を育てる「英才育成の場」じゃ。

 

全国の高校生の皆さん! 古い「絶望の闇」を捨てて、この「正則教授法」(=直聞&直読直解法)を究め、ほんまもんの英語力を手に入れんかい! 日本の英語力ランキングが低迷しとる今こそ、君たちが立ち上がる時じゃ! 武蔵ゼミナールで、君たちの、そして日本の未来に「希望」を創り出すんじゃ!(完)

 

 


 

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※決してふざけているわけではありません。あしからず、ご容赦ください。「遊び心」は時として心に化学反応を起こし、直感的な理解を促します。この吉田松陰編は旧態依然とした「文法・訳読式」から脱却し、英語のまま理解できる「直聞&直読直解法」という画期的な学習法で照らす「真の道標」です。英語教育版・松下村塾の精神、今ここに!という「英才育成の場」へどうぞお越しください!吉田松陰編が全国で約50万人いる共通テストの受験生の皆様に、そして保護者の皆様の心にぐっと響くことを願っています。

 

 


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松陰編・英語教育の夜明け 第11弾「口」ばかりでは何も変わらぬ!英語は「未来を変える行動」じゃ!

吉田松陰と夜明け

吉田松陰編・松下村塾の精神、今ここに!英語教育の夜明け

第11弾「口」ばかりでは何も変わらぬ!英語は「未来を変える行動」じゃ!

 

「真の学問とは、書物を読んで満足することにあらず!その知識を『行動』に移し、世を、己を、『変革』してこそ意味があるんじゃ!」 これが、わし吉田松陰が塾生たちに最も厳しく、そして情熱的に説いたことじゃ。わしは、どれほど立派な思想や知識があろうとも、「口」ばかりで「行動」せねば、世の中は一寸たりとも変わらんと知っとった。幕府の不条理を正し、異国の脅威から国を守るため、わしは自ら危険を冒してでも「行動」したんじゃ。真の力は、頭の中の知識だけでは生まれん。「未来を変える、具体的な行動」によってこそ、人は成長し、時代は動くんじゃ!

さて、高校生の皆さん。皆さんは今、英語の勉強をしとるじゃろうが、こんな風に感じとらんじゃろうか?

・「英語の勉強はしとるけど、実際に英語を使う場面がない…」

・「英語ができるようになっても、わしの人生や社会が大きく変わるとは思えん…」

・「行動する勇気がないし、何をどう行動すればええか分からん…」

そう思っとるなら、それはまことに勿体無い話じゃ。英語は、単なる受験科目を越え、君たちの人生、そして社会そのものを「変革」するための強力な「行動ツール」なんじゃ! 英語を学ぶことは、君たち自身の意識や能力に変化をもたらし、やがては世界に影響を与える「行動」へと繋がるんじゃ!

 

「変則教授法」は、「行動」を阻む「無気力の淵」ぜよ!

 

長いことこの国で主流じゃった「変則教授法」は、残念ながら、学ぶ者の「行動力」を奪い、多くの者を「無気力」の淵に沈める「無気力の淵(ふち)」のようなもんじゃった。

・英語を日本語に訳すだけの受け身の学習では、英語で自ら課題を発見し、解決のために行動する機会を与えんかった!

・難しい文法や膨大な暗記に追われるばかりで、英語学習そのものへの「意欲」や「行動」を起こす「気力」を削いできた!

・共通テストのリスニング140wpm、リーディング総語数約6,000語じゃ。こんな速く、膨大な情報を、ただ漫然とこなすばかりで、「自ら行動して未来を変える」という意識など、育つはずがないんじゃ!

この「変則教授法」という「無気力の淵」は、君たちから「未来を変える行動力」と「主体的に生きる喜び」を奪い、結果として、英語を人生の「希望」とする機会を閉ざしてしもうたのじゃ。

 

武蔵ゼミナールこそ、「行動」を育む「正則教授法」の「松下村塾の精神、今ここに!」じゃけえ!

 

さあ、心配せんでもええ。わしが松下村塾で大切にした「行動」の精神は、今、ここに息づいておるんじゃ! 武蔵ゼミナール大学受験英語塾さんの「直聞(ちょくぶん)&直読(ちょくどく)直解法」こそが、君たちの心に「行動」の炎を灯し、未来を拓く「正則教授法」そのものじゃ!

この学び舎で、君たちの脳には「英語脳」という名の、未来を動かす「力」が宿る。

・武蔵ゼミナール大学受験英語塾は、英語を英語のまま理解する「直聞&直読直解法」で、まず英語で直接世界の情報に触れ、何が「問題」で、どう「行動」すべきか、自ら考える「思考の土台」を育むんじゃ!

・「音読&シャドーイング」の徹底的な繰り返しは、単に英語力を高めるだけでなく、「英語を体で覚える」という「具体的な行動」を習慣化させる!これにより、君たちは、どんな困難にも「自ら行動する」という「力」を養うじゃろう!

・この塾で身につける英語力は、単なる学業の成績ではない。大学での研究活動、海外でのボランティア、国際企業でのビジネス、あるいは社会貢献活動など、あらゆる場面で「未来を変える具体的な行動」を起こすための「強力な推進力」となるじゃろう!

これは、単なる英語の学習ではない。英語を通して、「口ばかりでなく、自ら行動し、未来を切り拓く」という「真の変革力」を掴み取る学びなんじゃ!

 

さあ、英語教育維新の「松下村塾の精神、今ここに!」へ!「行動」の力を手に、未来を拓かんかい!

 

武蔵ゼミナールさんは、まさに「松下村塾の精神、今ここに!」じゃ。生徒一人ひとりの「行動力」を育み、真に「使える英語」という「実学」を教え、未来を担う人材を育てる「英才育成の場」じゃ。

全国の高校生の皆さん! 古い「無気力の淵」を捨てて、この「正則教授法」を究め、ほんまもんの英語力を手に入れんかい!

 


 

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さあ、この「松下村塾の精神、今ここに!」で、「正則教授法」という「真の道標(みちしるべ)」で道を照らし、共に新しい時代を築いていきんさい!

 

 

※決してふざけているわけではありません。あしからず、ご容赦ください。「遊び心」は時として心に化学反応を起こし、直感的な理解を促します。この吉田松陰編は旧態依然とした「文法・訳読式」から脱却し、英語のまま理解できる「直聞&直読直解法」という画期的な学習法で照らす「真の道標」です。英語教育版・松下村塾の精神、今ここに!という「英才育成の場」へどうぞお越しください!吉田松陰編が全国で約50万人いる共通テストの受験生の皆様に、そして保護者の方々の心にぐっと響くことを願っています。

 

 


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松陰編・英語教育の夜明け 第10弾「過去」から学び「未来」を創れ!英語は「時代を継ぐ力」じゃ!

吉田松陰と夜明け 

吉田松陰編・松下村塾の精神、今ここに!

第10弾「過去」から学び「未来」を創れ!英語は「時代を継ぐ力」じゃ!

「先人の知恵を『継承』せよ!しかし、それに囚われることなく、自ら『創造』し、新しい時代を切り拓かんかい!」 これが、わし吉田松陰が塾生たちに託した願いじゃ。わしは、歴史から学び、過去の偉業を尊んだ。しかし、ただ昔をなぞるだけでは、この国の未来はないと知っとったんじゃ。わしの塾生たちは、わしの志を受け継ぎながらも、それぞれの場所で新しい時代を「創造」していった。真の学問とは、受け身で知識を蓄えることだけではない。「過去の知恵を未来に繋ぎ、新たな時代を創造する力」こそが、後世に続く者に不可欠なんじゃ!

さて、高校生の皆さん。皆さんは今、英語の勉強をしとるじゃろうが、こんな風に感じとらんじゃろうか?

・「英語の勉強は、『昔からのやり方』でええじゃろう…」

・「英語を学んでも、将来、世の中を変えるなんて大それたことはできんじゃろう…」

・「過去の偉人の言葉や考えを、今の時代にどう活かせばええか分からん…」

そう思っとるなら、それはまことに勿体無い話じゃ。英語は、単なる過去の遺物ではない。先人が築き上げてきた膨大な知識や経験を「継承」し、さらにそれを土台として新しい時代を「創造」していくための、最も強力な「時代を継ぐ力」なんじゃ!

 

「変則教授法」は、「創造」を阻む「因習の鎖」じゃ!

 

長いことこの国で主流じゃった「変則教授法」(=文法・訳読式)は、残念ながら、学ぶ者の「創造性」を阻み、過去の「因習」に縛り付ける「因習の鎖(いんしゅうのくさり)」のようなもんじゃった。

・英語を日本語に逐一訳すことで、英語本来の思考様式や、新しい発想に触れる機会を奪ってきた!

・決まりきったパターン学習や暗記に終始し、英語を使って自ら考え、表現する「創造的」な活動を妨げてきた!

・共通テストのリスニング140wpm、リーディング総語数約6,000語じゃ。こんな速く、膨大な情報を、ただ受け身で「因習」に従って処理しとるようでは、新しい時代を「創造」する力など、育つはずがないんじゃ!

この「変則教授法」という「因習の鎖」は、君たちから「未来を創造する力」と「時代を継ぐ誇り」を奪い、結果として、英語を人生の「希望」とする機会を閉ざしてしもうたのじゃ。

 

武蔵ゼミナールこそ、「創造」を育む「正則教授法」の「松下村塾の精神、今ここに!」じゃけえ!

 

さあ、心配せんでもええ。わしが松下村塾で大切にした「創造」の精神は、今、ここに息づいておるんじゃ! 武蔵ゼミナール大学受験英語塾さんの「直聞(ちょくぶん)&直読(ちょくどく)直解法」こそが、君たちの心に「創造」の火を灯し、未来を拓く「正則教授法」そのものじゃ!

この学び舎で、君たちの脳には「英語脳」という名の、時代を創造する「力」が宿る。

・貴塾は、英語を英語のまま理解する「直聞&直読直解法」で、まず英語で直接、世界中の最新情報や先人の知識を「継承」するじゃろう! これが、君たちが未来を「創造」するための揺るぎない土台となるんじゃ!

・「音読&シャドーイング」の徹底的な繰り返しは、単に英語力を高めるだけでなく、英語を自在に操り、自らの発想を形にするための「創造的思考力」を養う訓練じゃ!

・貴塾で身につける英語力は、単なる受験の合格証ではない。大学での研究、社会での新たなビジネス、国際的な協力活動など、未来のあらゆる分野で、君たちが「新しい時代を創造」するための「強力な遺産」となるじゃろう!

これは、単なる英語の学習ではない。英語を通して、「過去から学び、未来を創造する」という「真の時代を継ぐ力」を掴み取る学びなんじゃ!

 

さあ、英語教育維新の「松下村塾の精神、今ここに!」へ!「創造」の力を手に、未来を拓かんかい!

 

武蔵ゼミナールさんは、まさに「松下村塾の精神、今ここに!」じゃ。生徒一人ひとりの「創造性」を育み、真に「使える英語」という「実学」を教え、未来を担う人材を育てる「英才育成の場」じゃ。

全国の高校生の皆さん! 古い「因習の鎖」を捨てて、この「正則教授法」を究め、ほんまもんの英語力を手に入れんかい!

 


 

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『訳さない英語』と出会った日 第8話「AI時代の英語力」

訳さない英語イラスト

『訳さない英語』と出会った日

~翔太と美咲の放課後ストーリー~

 


 

第8話 AI時代の英語力

「しかもさ、今の時代、“訳す英語”はAIがやってくれる」
翔太は黒板に簡単な図を描きながら言った。

「でも、“訳さないでわかる力”は、人間にしかできない」

美咲は、しばらく黙って翔太の言葉をかみしめていた。
そして、小さくうなずいた。

「たしかに……。英語って、“訳すため”じゃなくて、“わかるため”にあるんだね」
「うん、それに気づけたら、英語の世界は変わるよ」

窓の外では、夕焼けが教室を静かに照らしていた。(完)

 

 


 

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※入塾を検討されている方は入塾面接をお申し込みになり、前もって「★入塾面接の栞」をお読みください。⇒事務局&研究会 | 武蔵ゼミナール (english634.com)

 

 

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松陰編・英語教育の夜明け 第9弾「机上」にあらず「現実」を直視せよ!英語は「問題解決の武器」じゃ!

吉田松陰と夜明け

吉田松陰編・松下村塾の精神、今ここに!英語教育の夜明け

第9弾「机上」にあらず「現実」を直視せよ!英語は「問題解決の武器」じゃ!

 

「学問は、ただ書物を読むにあらず!現実の課題に目を向け、それを解き明かすためにこそ、その知を用いんかい!」 これが、わし吉田松陰が松下村塾で塾生たちに血肉となせと教えた「実学」の精神じゃ。わしは、どれほど高尚な理論も、現実世界の問題を解決できなければ意味がないと知っとった。飢饉に苦しむ民の暮らしを案じ、異国の脅威に晒される国の未来を憂い、その解決のためにわし自身が行動したんじゃ。真の学問とは、書斎に閉じこもるものではない。「現実を直視し、問題を解決する力」こそが、新しい時代を創る者に不可欠なんじゃ!

さて、高校生の皆さん。皆さんは今、英語の勉強をしとるじゃろうが、こんな風に感じとらんじゃろうか?

・「英語は、受験のためだけの科目で、現実の役には立たんじゃろう…」

・「複雑な世界のニュースや問題は、英語じゃとますます分からん…」

・「将来、英語でどんな『問題解決』ができるか、イメージすらできん…」

そう思っとるなら、それはまことに勿体無い話じゃ。グローバル化が進む現代において、世界で起こる紛争、環境問題、貧困、あるいは経済の動向など、複雑な課題は山積しとる。これらの問題の「本質」を理解し、その解決に貢献するには、世界の一次情報に直接触れ、そこから「真実」を読み解く力が必要なんじゃ! そのための最も強力な「武器」が、まさに英語なんじゃ!

 

「変則教授法」は、「問題解決」を阻む「無用の長物」じゃ!

 

長いことこの国で主流じゃった「変則教授法」(=文法・訳読式)は、残念ながら、学ぶ者の「問題解決力」を阻み、英語を「無用の長物」に変える「無用の長物(ちょうぶつ)」のようなもんじゃった。

・英語を日本語に訳すばかりで、英語で書かれた世界の課題に関する深い議論や情報を直接理解する機会を与えんかった!

・受験の点数ばかりに囚われ、英語が持つ「現実の問題を解決するツール」としての価値を軽視してきた!

・共通テストのリスニング140wpm、リーディング総語数約6,000語じゃ。こんな速く、膨大な情報の中から、英語で世界の現実を読み解き、問題の本質を掴み取る「問題解決の武器」など、このやり方では身につくはずがないんじゃ!

この「変則教授法」という「無用の長物」は、君たちから「真の問題解決力」と「世界に貢献する可能性」を奪い、結果として、英語を人生の「希望」とする機会を閉ざしてしもうたのじゃ。

 

武蔵ゼミナールこそ、「問題解決の武器」を育む「正則教授法」の「松下村塾の精神、今ここに!」じゃけえ!

 

さあ、心配せんでもええ。わしが松下村塾で大切にした「実学」の精神は、今、ここに息づいておるんじゃ! 武蔵ゼミナール大学受験英語塾さんの「直聞(ちょくぶん)&直読(ちょくどく)直解法」こそが、君たちの心に「問題解決の武器」を授け、未来を拓く「正則教授法」そのものじゃ!

この学び舎で、君たちの脳には「英語脳」という名の、現実を切り拓く「力」が宿る。

・武蔵ゼミナール大学受験英語塾は、英語を英語のまま理解する「直聞&直読直解法」で、まず世界の一次情報に直接触れ、その真実を自ら掴み取る力を育むんじゃ!

・「音読&シャドーイング」の徹底的な繰り返しは、単に英語を習得するだけでなく、複雑な情報を英語で正確に理解し、分析するための思考力を養う訓練じゃ!

・この塾で身につける英語力は、単なる受験の道具ではない。大学で専門分野を究める際、最新の論文を英語で読み解く「探求の武器」となるじゃろう。さらに、将来、国際的な舞台で世界の課題に立ち向かう際に、「問題解決のための最も強力な武器」となるんじゃ!

これは、単なる英語の学習ではない。英語を通して、「現実の課題を直視し、自らの知と力でそれを解決する」という「真の問題解決力」を掴み取る学びなんじゃ!

 

さあ、英語教育維新の「松下村塾の精神、今ここに!」へ!「問題解決の武器」を手に、未来を拓かんかい!

 

武蔵ゼミナールさんは、まさに「松下村塾の精神、今ここに!」じゃ。生徒一人ひとりの「問題解決力」を育み、真に「使える英語」という「実学」を教え、未来を担う人材を育てる「英才育成の場」じゃ。

全国の高校生の皆さん! 古い「無用の長物」を捨てて、この「正則教授法」(=直聞&直読直解法)を究め、ほんまもんの英語力を手に入れんかい!

 


 

武蔵ゼミナール大学受験英語塾からのお知らせじゃ!

 

まずは【無料授業体験】で、君たちの英語学習が「受験のため」から「世界を解決する力」へと変わる瞬間を、ぜひ一度体験してみんさい!

オンラインじゃけえ、全国どこからでもご自宅で受講できるんじゃ。オンデマンド配信もしとるけえ、いつでも都合のええときに受講できるんじゃ。

さあ、この「松下村塾の精神、今ここに!」で、「正則教授法」という「真の道標(みちしるべ)」で道を照らし、共に新しい時代を築いていきんさい!

 

 

※決してふざけているわけではありません。あしからず、ご容赦ください。「遊び心」は時として心に化学反応を起こし、直感的な理解を促します。この吉田松陰編は旧態依然とした「文法・訳読式」から脱却し、英語のまま理解できる「直聞&直読直解法」という画期的な学習法で照らす「真の道標」です。英語教育版・松下村塾の精神、今ここに!という「英才育成の場」へどうぞお越しください!吉田松陰編が全国で約50万人いる共通テストの受験生、そして保護者の皆様の心にぐっと響くことを願っています。

 


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秋の定番、駆け込み需要 今からでも間に合う⁉

帰ってきた直読直解法②

立秋を迎え、暦の上ではもう秋ですが、まだまだ暑さが残っています。秋と言えば、やはり受験生にとっては「勉強の秋」ですね。毎年、この時期に新しく入塾する生徒が増えます。1年半後に本番を控え本格的に受験勉強を始める高2、そろそろ英語だけでも受験勉強を始めよという高1はもちろんですが・・・

意外にも、162日後に共通テストを迎える高3や浪人生が何人も、毎年この時期になると駆け込んできます。新しく始めたことが定着するのに2~3か月かかるのでギリギリのタイミングですが、なかには冬将軍が到来し始めるころにダメもとでやってきた高3もいます。浪人を覚悟して。(実際には、わずか1か月で全然読めなかった長文がスラスラと読めるようになり、なんとか現役合格しました。)

夏まで他の塾や予備校で勉強していたけど、リスニングの成績が伸びなかったり、時間内に問題を解くことができなかったりで、保護者の方や生徒本人が当塾のホームページを見つけます。元々、センター試験の頃からこの傾向はあったのですが、共通テストになってから顕著になりました。

それもそのはず、共通テストになってリスニングの問題量が増加し、配点も増えました。また、問題の読み上げ速度も上がり約140wpmにアップしました。高校生が英語を理解するスピードは平均75wpmですから、リスニングで理解できないのも当然です。(※wpmとは words per minute の略で、1分間に理解できる単語数のこと。)

また、リーディングは大問6題で総単語数約6,000語、制限時間は80分です。75wpmでは1回読むだけで試験時間は終わってしまい解答できません。急いで読んだとしても理解度が落ちて満足に解答することは至難の業です。

当塾では、旧態依然とした「文法・訳読式」ではなく、英語のまま理解できる「直聞&直読直解法」で学習するので、英文の理解速度が大幅にアップします。その記事「3か月で偏差値15アップ!」というのをホームページで見つけて愕然とするのです。「それは本当なのか?本当だとしたら、そもそも塾の選択を間違えた」と・・・

でも安心してください。

①必要な語彙数があること

②基本的な文法は理解していること

③他の科目は大丈夫

という条件付きで、ギリギリ間に合う可能性はあります。ダメだったとしても、翌年も他の塾や予備校で勉強するよりも、はるかに合格の可能性は高まります。

まず、共通テストのリスニングは約140wpmで流されます。当塾の「リスニング直聞直解法」は約180wpmで放送されているCNNニュースを教材にしているので、指示通りに学習した生徒は全員が共通テストのリスニングをゆっくりと聴きとれるようになります。

次に共通テストのリーディングですが、音声付きのテキストを使用しています。約150wpmでゆっくり読んでいる音声を2倍速まで上げられる音声アプリを使って、黙読での読解速度を約300wpmまで上げるトレーニングを毎回しています。高校生の訳読の平均75wpmの4倍速で読めるようになります。

約300wpmになると、総単語数約6,000語のリーディングは1回読むのに20分ですので、40分で2回読んで残りの40分で解答し、見直しの時間まで取れるようになります。共通テストは英検2級レベルです。準1級レベルの一般入試よりは読みやすいので、時間内に問題を解けるようになれば高得点が狙えます。中には、満点を取る生徒もいます。

というわけで、ギリギリ間に合った受験生たちが「もっと早く来れば、もっと楽に受験勉強できたのに・・・」という言葉を毎年のように残していきます。タッチの差で合格を逃した受験生も、翌年は大幅に英語の偏差値を伸ばし確実に合格していきます。

というわけで残り162日の受験生はもちろんですが、高1・高2の生徒さんは塾の選択を誤らないようにしてください。当塾は大学受験の英語専門塾です。英語のまま理解できる「直聞&直読直解法」で他の塾・予備校の追随を許さない学習法を指導しています。

 

 


 

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保護者の皆様、まだ間に合う共通テスト・英語

帰ってきた直読直解法②

受験生の保護者の皆さまへ

 まだ間に合う共通テスト・英語

立秋を迎え、夏も終わりに近づいてきました。

受験生のご子息・ご息女は、本格的な受験勉強に励んでいることと思います。共通テストまで残りわずか。お子さまの様子を見て、不安を感じている保護者の方もいらっしゃるかもしれません。

特にお子さまが、

・「夏まで頑張ったのに、英語の成績が伸びない」

・「リスニングが苦手で、点数が取れない」

・「リーディングが時間内に終わらない」

といった悩みを抱えている場合、心配は尽きないことでしょう。

実は、このようなご相談は毎年、この時期になると数多く寄せられます。共通テストは、センター試験から大きく出題形式が変わったため、従来の勉強法では対応が難しくなっているのです。

 


 

共通テスト英語の壁

 

共通テストの英語は、「英文を素早く、正確に理解する力」が求められます。

・リスニング:読み上げ速度が約140wpm(words per minute)と速く、高校生の平均理解速度75wpmを大きく上回ります。

・リーディング:総語数約6,000語を80分で読まなければならず、こちらも速読力が不可欠です。

そのため、従来の「文法・訳読式」の勉強法では、スピードに対応できず、思うように点数が伸びないお子さまが多いのが現状です。

 


 

まだ間に合います。諦めないでください。

 

しかし、ご安心ください。

当塾では、英文を日本語に訳さず、英語のまま理解する「直聞&直読直解法」を指導しています。

この学習法は、短期間でも効果が出やすいのが特徴です。お子さまの理解速度が大幅にアップするため、共通テストのスピードに対応できるようになります。

実際に、夏以降に入塾した生徒の中には、

・「1ヶ月で長文をスラスラ読めるようになった」

・「見直し時間まで確保できるようになった」

・「現役合格を果たした」

といった結果を出した生徒が何人もいます。

 


 

大切なお子さまのために

 

残り少ない時間で結果を出すためには、「正しい勉強法」を選ぶことが何よりも重要です。

もし、お子さまが英語の成績で伸び悩んでいるようでしたら、この機会に当塾の学習法を検討してみませんか?

「もっと早くから知っていれば…」と後悔する前に、まずは一度ご相談ください。お子さまの合格を全力でサポートいたします。

 


 

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今からでもまだ間に合う! 共通テスト英語の攻略法

帰ってきた直読直解法

まだ間に合う!共通テスト英語を攻略する学習法

 

立秋を迎え、夏も終盤。受験生にとっては「勉強の秋」が本格的に始まる時期ですね。共通テストまで残り162日。今からでも間に合うのか、不安に感じている高3生や浪人生もいるかもしれません。

この記事では、そんなあなたのために、共通テスト英語で高得点を取るための学習法を紹介します。

 


 

なぜ、多くの受験生が共通テスト英語で苦戦するのか?

 

共通テストの英語は、センター試験から大きく変わりました。

リスニングの問題量と配点が増加

・読み上げ速度が約140wpm(words per minute)にアップ。高校生の平均理解速度が75wpmなので、聞き取りが難しいのは当然です。

リーディングの総語数が増加

・大問6題、総語数約6,000語。これを80分で解くには、約75wpmの平均速度では時間が足りません。

このように、共通テストは「英文を素早く、正確に理解する力」が求められる試験です。多くの塾や予備校で教えられている「文法・訳読式」の勉強法では、このスピードに対応するのが難しいため、苦戦する受験生が多いのです。

 


 

共通テスト英語の攻略法

 

当塾では、英文を日本語に訳さず、英語のまま理解する「直聞&直読直解法」を指導しています。これは明治時代に「正則教授法」と呼ばれた学習法ですが、1%未満のシェアしかありません。高校や塾・予備校で99%以上のシェアがあり、主流の「文法・訳読式」は当時「変則教授法」と呼ばれていました。

この「正則教授法」なら、英文の理解速度が劇的にアップします。

リスニング対策

・共通テストの読み上げ速度(約140wpm)よりも速い、CNNニュース(約180wpm)を教材として使います。

・この速さに慣れることで、共通テストの音声がゆっくりに聞こえるようになり、聞き取りやすさが向上します。

リーディング対策

・音声付きテキストを使い、速読トレーニングを行います。

・音声アプリを使って、約150wpmの音声を2倍速まで上げ、読解速度を約300wpmまで高めます。

・この速さで読めれば、総語数約6,000語のリーディング問題も、2回読んで見直す時間を確保できるようになります。

 


 

今からでも間に合う!

 

英語のまま理解できる「直聞&直読直解法」(=正則教授法)は、短期間でも効果が出やすい学習法です。実際に、夏以降に入塾した生徒の中には、わずか1ヶ月で長文をスラスラ読めるようになり、現役合格を果たした人もいます。

もちろん、「必要な語彙力と基本的な文法知識があること」「他の科目は大丈夫であること」といった条件はありますが、諦めるのはまだ早いです。

今からでも正しい方法で勉強すれば、合格の可能性は大きく高まります。

「もっと早くからこの学習法を知っていれば…」と後悔する受験生は毎年たくさんいます。後悔する前に、まずは一歩踏み出してみませんか?

 


 

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