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従来の変則・訳読式による「精読＋速読」指導の限界

英語訳読法は、返り点こそ付いてないのですが漢文訓読法を模倣したものです。訓読とは、漢文に返り点や送り仮名を施し、日本語に直して読むことを言います。日本語に直して理解するのですから、当然のこととして漢語(中国語)を話すことはできないのは分かると思います。（※訓読と訳読は同じ意味です。）

もし英語が英文訓読法、略して「英文」という科目名だったら、決して英語を話せるようにはならないということが分かっただろうと思います。英語訳読法、略して「英語」という名称なので混迷してしまったのではないでしょうか。英語を勉強しているのに、なぜ話せるようにならないのかと。

そもそも漢文訓読法というのは、平安時代に遣唐使の派遣が中止になり国風文化が発達した時代に始まり、江戸時代に入る少し前に今の形に集約されていったと言われています。遣隋使や遣唐使が派遣されていた奈良時代にはなかった方法です。

奈良時代に大学という場所で遣隋使や遣唐使のお供をする通訳が、漢文訓読法とは全く違う学習法で育てられていたのです。その後、平安時代になって遣唐使の派遣が中止され、中国人と直接の交流がなくなった時代に漢文訓読法が発達したのです。

江戸時代に発達した蘭学は、漢学者が転向したケースが多く、返り点こそ付かないものの漢文訓読法に基づいています。従って、江戸で勉強していた蘭学者も、漢学者が中国語を話せないのと同様に、オランダ語を話せないのですが、当時は鎖国をしていたので話す必要はなかったのです。

一方、長崎の出島では幕府の役人の唐通詞や蘭通詞が働いていました。通詞というのは通訳官のことで、当然ながら中国語やオランダ語を話すことができます。江戸で漢学や蘭学を勉強していた学者たちは話せなくて、長崎で働いていた唐通詞や蘭通詞は話すことができるのです。

明治時代になると、横浜港で仕事をしていた外国人が英語を話しているのに気がつきます。舞台は英語の時代に変わったのです。そして多くの蘭学者が英学に転向します。福沢諭吉もその一人です。蘭学が漢文訓読法に基づいてたのと同様に、英学も訳読法が踏襲されます。でも、英語を話せないので「変則教授法」と呼ばれました。

一方、大学教育の伝統がない中で設立された官立の東京大学は、当初アメリカ人やイギリス人を教授にして始まりました。英語を話せなければ学べないので、塾で話せる英語を学んだ者たちが東京大学に進みました。今の予備校のようなもので、この学習法が「正則教授法」です。

明治時代の後半、英語のテキストの翻訳に成功し、英米人の教授に代わり日本人の教授が誕生し、正則教授法は必要なくなります。大量に輸入された英書を読んで西洋化が急ピッチで進んでゆきます。そのため、多くの日本人が訳読で西洋の事情を勉強し、近代日本が造られる土台になります。それで、英語教育は変則教授法と呼ばれた「文法訳読式」が普及し主流になっていくのです。

戦後、軍用機をベースにした旅客機が登場し世界が近くなります。また、1990年代後半にインターネットサービスが開始され一般家庭に普及するようになると、居ながらにして世界と繋がるようになります。2000年代にスマートフォンやWi-Fiの普及により、インターネットは私たちの生活に欠かせなくなります。

それに合わせて、英語教育の事情が変化します。西洋に追いつけ追い越せの時代に普及した「変則・文法訳読式」から、英語を話せるようになる「正則・直聴直解法」に切り換える必要が生じてきたのです。そのため、約10年の準備期間を経てセンター試験が共通テストに代わったのです。

現行の教育指導要領の英語は、コミュニケーション能力を着実に育てることを求めています。つまり、訳読ではなく、直聴・直読直解できる能力を求めています。だから、学校の英語教育で主流になっている「変則・文法訳読式」では歯が立たないのです。

「変則・文法訳読式」が主流の日本で、高校生が英語を理解するスピードは50wpm～100wpmで、平均して約75wpm と言われています。wpmというのは words per minute の略で、1分間に理解できる単語数のことです。

共通テストのリスニングは140wpm で放送されるので、ほとんどの高校生が聞き取れないのです。また、リーディングは総単語数が約6,000語を80分で解かなかればいけないのですが、平均75wpmでは読むだけで終わってしまいます。実際には、解きながら進めていくので最後まで終わりません。

プレ共通テストで痛い思いをした全国の高校生や保護者の方々がインターネットを探し回って、たまたま武蔵ゼミナール大学受験英語塾を見つけてホッとするそうです。以上のような経緯で、当然の成り行きとして、わらにもすがる思いで入塾の申し込みをします。武蔵ゼミナール大学受験英語塾は指導を開始した38年前から「正則・直聴直解法」で英語を指導をしている本格派です。英語学習に困ったら、ぜひ門を叩いてください！

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いよいよ最終回です。これまで「暗号解読（文法訳読式）」からの脱却と、「精読にして速読」である正則・直聴直解法こそが最強の英語学習法であるという話をしてきました。では、この夏、皆さんは具体的に何をするべきなのでしょうか。

脳を書き換える「傾聴」メソッド

武蔵ゼミナールがこの夏、全受験生に強く推奨するのは「パラレルリーディング＆シャドーイング」です。共通テストのリスニングは140wpmで流れ、リーディングは80分で約6,000語の長文を処理しなければいけません。このトレーニングこそが、このスピードで理解するための学習法です。

1. パラレルリーディング： 音声を聴きながら、同時に英文を音読する。英語の語順とリズムを、脳に強制的に叩き込む作業です。

2. シャドーイング： テキストを見ずに、音声のすぐ後を追って声に出す。ごまかしの効かない「音」の世界で、自分の理解度をリアルタイムで露呈させ、修正し続けるトレーニングです。

マジックナンバーは100時間

言語脳の専門家の研究によって、100時間のトレーニングで「英語脳」が形成されること分かっています。音読という「作業」を、パラレルリーディング＆シャドーイングという「身体感覚」へと昇華させてください。英語の音声によって「英語脳」を育てると、英語の実力は信じられないほど伸びます。

従来の「変則・文法訳読式」は音声を使用しないため、「英語脳」が育たず、高校生の平均は75wpmしかないという欠点がありました。（※wpmとは words per minute の略で、1分間に理解できる単語数のこと。）「正則・直聴直解法」によって「英語脳」が育つと4倍の300wpmで理解できるようになります。

夏休み、あなたの脳に「太平洋高気圧」を！

明日から、いや今この瞬間から、英語の長文を読む際に、「必ず音声を流し、スクリプトを見ずに『直聴直解』する」ことに挑戦してみてください。画期的な「正則・直聴直解法」は音声を使用して「英語脳」を確実に育て、音読で 150wpm、黙読で 300wpm を獲得することができます。

毎日3時間（朝1時間、昼1時間、夜1時間）の集中トレーニングで、夏休中に「英語脳」が構築されて、2学期からは英語に関しては別人の貴方がいます。英語の夏トレ、やってみませんか？

もし聴き取れないなら、それはその英文をまだ「暗号」として捉えているサインです。音が完璧に聴き取れ、頭の中に意味のイメージがスッと浮かぶようになるまで繰り返す。その泥臭い「音」との格闘こそが、あなたの脳内に「正則・直聴直解法」という名の太平洋高気圧を張り出す唯一の道です。

さあ、古い「文法訳読（暗号解読）式」の台風を吹き飛ばしましょう。英語を「解釈する」のではなく、英語のまま「理解する」感覚を身体に刻み込み、この夏、共通テスト攻略の絶対的な自信を手に入れてください！

武蔵ゼミナール大学受験英語塾では、英語を「解釈する」のではなく、英語のまま「理解する」ための最短ルートを指導しています。本物の英語力を手に入れたい方は、ぜひ私たちと一緒に歩み始めましょう。

多くの受験生が「まずは精読で正確に読み、その後に速読でスピードを上げる」という二段階の訓練を信じて疑いません。しかし、それこそが「文法訳読（暗号解読）式」から抜け出せない最大の理由なのです。

「精読」と「速読」は別の練習ではない

英語を「暗号」として訳している限り、正確に読もうとすればするほど時間がかかります。逆に、無理やり速く読もうとすれば、ただの「飛ばし読み」になり、内容の理解が曖昧になります。従来の「変則・文法訳読式」は日本語脳で勉強する効率の悪い勉強法です。高校生の平均は75wpmしかありません。（※wpmとは words per minute の略で、1分間に理解できる単語数のこと。）

しかし、英語を英語のまま「音」として処理する「直聴直解」の回路ができれば、事態は一変します。日本語脳とは別に「英語脳」を構築すると、英語は驚くほど楽に学習できるようになります。「正則・直聴直解法」で学習すると音読で150wpm、黙読で300wpm という理解スピードを獲得することができます。

正則・直聴直解法は「精読にして速読」

英語を英語の語順通りに聴いて理解する。この訓練を繰り返せば、正確に読むことと速く読むことは、一つの動作に完全に統合されます。 「正確に読むこと」が「脳の処理速度の向上」に直結し、結果として「速読」になる。これが、他の科目にも時間を配分しなければならない受験生にとって、最も効率的かつ合理的な学習の姿なのです。

「音」はごまかしが効かない

黙読では、わからない箇所を都合よくスルーできてしまいます。しかし、「音」を介せば、理解していない箇所は即座に「聴こえない」という形で露呈します。

「音」に集中することは、最も厳しい精読であり、同時に脳の処理速度を鍛える最強の速読訓練でもあります。精読と速読に分けて、二倍の時間をかける必要などありません。

この夏、英語の処理回路そのものをアップデートしましょう。

次回：第3回『この夏の「太平洋高気圧」戦略』を公開予定

いよいよ最終回。具体的に明日から何をするべきか？「パラレルリーディング＆シャドーイング」の実践メソッドを伝授します。