AI時代に蘇る「正則教授法」ー文法・訳読式はもういらないー

―150年の時を超えて蘇る英才教育―

日本の英語教育の歴史を振り返ると、明治時代には「正則教授法」と「変則教授法」という2つの学習法がありました。

正則教授法は、明治維新後、西洋の知識を直接学ぶために、帝国大学（現在の東京大学）の学生たちが実践した「英語を英語のまま理解する」方法です。この方法で学んだ岡倉天心や夏目漱石のような英才たちは、英語を単なる和訳の道具ではなく、思考や文化を伝えるための真のツールとして使いこなしました。

しかし、西洋の知識を短期間で大量に吸収する必要があった日本では、日本人教師が文法を日本語で解説し、英文を訳す「変則教授法」が主流となりました。これにより、英語は知識を「解読」するための科目となり、本来の「コミュニケーション」の道具としての役割が見過ごされてしまったのです。

なぜ「正則教授法」は難しいと誤解されるのか？

その答えは、多くの人が「知らない」からです。99%以上の人が「変則教授法」（＝文法・訳読式）しか知らないため、本来簡単なはずの「正則教授法」（＝直聞＆直読直解法）は「未知で難しい」と誤解されています。

しかし、実際にこの方法を実践した多くの生徒が、英語の偏差値を大幅に伸ばし、難関大学への合格を勝ち取っています。これは、この学習法が「周りの生徒とは全く違う、圧倒的な成果」を出す、再現性の高い方法であることの何よりの証拠です。

「漢文訓読法で実用中国語のテストを受けるのは無理」という明白な事実に気づけば、「変則教授法」（＝文法・訳読式）で共通テストに挑むことがいかに無力か理解できるでしょう。

今こそ、「正則教授法」（＝直聞＆直読直解法）で英語を「未来を拓く力」に変えていきましょう。