
英語は話せるのに、大学入試の長文が苦手な君へ。その悩み、実は英語の歴史に理由があります!
世界92位の日本の英語力。その原因は「英語の二重性」と「訳読」にあった!
「アメリカ、カナダ、オーストラリア…海外留学で英語は話せるようになったけれど、日本の大学入試の長文はなぜか苦手…」 「長文読解になると、急に時間がかかったり、意味が取れなくなったりする…」 「訳読はしたくないのに、結局日本語に直さないと理解できない…」 このような悩みを抱えていませんか?
残念ながら、日本の英語力は今、危機的な状況にあります。国際調査で世界116か国中で92位、アジア24カ国中でも17位。この原因の一つは、学校で教わる「訳読式」の英語教育にありますが、実はもっと深い理由が存在します。
君が長文読解でつまずく本当の理由。
それは、英語が「やまと言葉と漢語」のような二重構造だからです!
英語には、実は「二つの側面」があります。
・普段の話し言葉(会話)は、本来のゲルマン語系が中心です。
・しかし、大学入試に出てくるような書き言葉(長文)は、歴史的な背景からラテン語系の難しい単語や複雑な構文が多く用いられます。
これは、かつてフランスの王朝がイギリスを支配した「ノルマン・コンクエスト」という歴史が大きく影響しています。日本語で例えるなら、日常で使う「やまと言葉」(訓読み)と、学術書や新聞に出てくるような「漢語」(音読みの熟語)のような関係です。
(※専門的には、英語はイギリス、ドイツ、デンマークなど北欧のゲルマン語族、仏語はフランス、イタリア、スペインなど南欧のラテン語族に分類されています。)
そのため、海外留学で会話力は十分に身についても、ラテン語系の語彙や複雑な構文が多い長文になると、急に「読めない…」と感じてしまうのは自然なことなのです。これは君が悪いのではありません。この英語の「二重性」を知らずに、訳読だけで乗り切ろうとすると、多くの人がつまずいてしまいます。今さら、訳読なんかしたくないでしょうし・・・。
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・単語の「コア」を掴む: ラテン語系の難しい単語も、語源から理解し、推測する力を養います。
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