これまでのブログでもお伝えしてきましたが、旧態依然とした「変則教授法（＝文法訳読式）」は、すでに時代遅れの勉強法です。
そして、AIや翻訳ツールの劇的な発達を経た現在、文法訳読式の授業そのものが、もはや意味をなさなくなっています。
なぜなら、高校生が苦労して時間をかけ、辞書をひきながら頭を悩ませて訳した英文よりも、はるかに自然で完成された翻訳が、Google翻訳やAIを使えば瞬く間に、しかも無料で手に入る時代だからです。
失われた「意義」と、冷めた生徒たち
そんな時代だからこそ、現場の高校生たちは気づいています。 「こんなことをする必要があるのか？」と。
授業で訳読を強いられるたびに、子どもたちはそこに意義を見出せず、心の中で冷めていっています。AIが瞬時にやってくれる作業を、人間があえて非効率な方法で時間をかけて行う——それはもはや学習ではなく、ただの「苦行」になってしまっているのです。
歴史は繰り返す：「電卓」と「そろばん塾」の教訓
ふと振り返ってみれば、似たようなことが過去にもありました。 1970年代、電卓が広く普及したことで、それまで隆盛を極めていた「そろばん塾」が急速に淘汰されていきました。計算機がある以上、計算そのものを手で行う技術の価値が変わったからです。
時代が変われば、求められる能力も変わる。 それと同じように、「英文を日本語に訳す」ことを中心とした文法訳読式の授業も、やがて教育現場から完全に淘汰されていくのは確実です。
だからこそ、AIには真似できない、あるいはAI時代だからこそ価値がある「英語を英語のまま直に理解する（正則・直聴直解法）」という本来の語学力が不可欠なのです。
古い時代の遺物にしがみついている暇はありません。本物の実用英語を身につけ、新しい時代を生き抜くための学びを、今すぐ始めましょう。
