ゆずと英語の魔法　第9話「英語のリズムってなに？」

ゆずと英語の魔法　第9話「英語のリズムってなに？」

昼休み、ゆずは教室の隅で、英語の音読練習をしていた。
でも、なんとなく自分の声が「カタコトっぽく」聞こえて、うまく読めていないような気がする。

「The… cat… is… under… the… table…」
（なんか、ぶつぶつ切れてる感じ…）

そこへ、アキ先生がやってきた。

「こんにちは、ゆずさん。英語、声に出してるね。いい調子だよ」

「先生…でも、どうしても“日本語っぽい”話し方になっちゃって。
ネイティブっぽいリズムって、どうすればいいんでしょう？」

アキ先生は「いい質問だね」と言って、ノートに簡単な英文を書いた。

She wants to go to the park.

「ゆずさん、ちょっと読んでみて」

「えっと……“シー・ワンツ・トゥ・ゴー・トゥ・ザ・パーク…”」

「今みたいに“単語ごとに切る”読み方を“単語読み”って言うんだけど、英語は“リズム”で読んだほうが自然なんだ」

「リズム……？」

アキ先生は、その文をリズムよく読んでみせた。

「She wants to go to the park.」
（シュワンツトゥ　ゴウトゥ　ザパーク）

「えっ！ 全然ちがう！　一気にスラスラって…」

「英語は、“意味のかたまり”でリズムに乗って読むんだ。“スラッシュ・リーディング”にも近いよ」

「へぇ…！」

「さらに、英語には“強く読む単語”と“軽く流す単語”がある。たとえば、“wants”や“go”は強く、“to”や“the”は軽く読む。
これを“英語のリズム”や“イントネーション”っていうんだよ」

「なるほど……まるで“メロディ”みたいですね！」

「そう、英語は“音の言語”。リズムと流れが大事なんだ。
文を丸ごと音で覚えるつもりで、“チャンクごとに音読”してみるといいよ」

ゆずは、もう一度リズムにのせて読んでみた。

「She wants to go to the park… あ、なんかスムーズに言えたかも！」

アキ先生はニコリと微笑んだ。

「すごくいい感じだ。“読んでる”というより、“伝えてる”ようになってきたね」

ゆずは、自分の声が少しだけ“英語っぽく”なってきた気がして、うれしくなった。

──英語は、言葉だけじゃなく、“音のリズム”で伝えるもの。
声に出して、リズムに乗って、ゆずの英語はまた一歩、自然に近づいていく。（つづく）

 

※次回　第10話「英語の感覚で考えるって？」乞うご期待！

 

 

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