第6話「今、出会えてよかった」

（予備校の自習室、夕暮れ）

ふと、拓海はペンを置いて空を見上げた。

拓海
「でも、今、出会えた。今、俺は変われるかもしれない――」

目の前にある教材。
それが、今までとはまったく違う世界への扉だとわかる。

拓海（微笑む）
「来年の今ごろ、俺は…“英語ができる人”になってる。
そしてきっと、笑ってる。
“この方法に出会えて、本当によかった”って」

英語と向き合う視線が、まっすぐに変わっていた。
拓海のリスタートが、本当の意味で始まった。（つづく）

※入塾を検討されている方は入塾面接をお申し込みになり、前もって「★入塾面接の栞」をお読みください。⇒事務局＆研究会 | 武蔵ゼミナール (english634.com)

（※毎年7月中旬、期末テストが終わると《入塾面接予約》が集中して、入塾面接ができなくなります。お早めに入塾面接を済ませてくださるようお願いします。）

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第5話「悔しさの正体 ― 俺がやってきたこと」

（帰り道、コンビニのイートイン）

拓海（コンビニのコーヒーを飲みながら）
「……現役のとき、こんな方法があるなんて知らなかった」

拓海（回想）
「英文は一文一文、日本語に訳して、構文を取って……
『和訳が正しい＝理解できてる』って思ってた。
でも、実際は“スラスラ読める”感覚なんて、1回もなかった」

心の声
「リスニングも、聞こえた音をすぐ日本語にしようとしてたから、
頭が追いつかなくて、何言ってるか分からなかったんだ……」

静かな悔しさが、胸に広がる。
「もっと早く知ってたら…」
その言葉が、何度も心をよぎる。（つづく）

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第4話「音のシャワー ― 聞こえるようになった！

（直聞直解のリスニング演習）

講師
「今日は英語を、“意味を取りながら聞く”練習をします。日本語に訳すのではなく、英語のまま“イメージ”で理解してください」

流れてきた音声はシンプルな文章だった。

音声
“This is the reason why I decided to try a new method.”

拓海（心の声）
「This is the reason…えっと、“これは理由”って訳すんじゃなくて――
そのまま“これは理由”…そのあとに、“なぜ〜したのか”…！」

音と意味が、ズレずに届く。
英語が“映像”で入ってくる感覚。

拓海
「うそだろ…！ 俺、今、訳してないのにわかってる……！」

思わずペンを握る手が止まった。
聞こえる。
“英語が、わかる”。（つづく）

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英語読むのって、なんであんなに時間かかるんだろ？

選択肢が似てて混乱するし、読んでも内容が入ってこないし、
結局「えーっと…訳すとどうなるんだっけ？」ってなってない？

それ、訳してから理解しようとしてるからかも！

当塾では「返り読みナシ！訳さない！」をモットーに、
「直聞＆直読直解法」で読む・聞くスピードを一気に上げる練習をしてます。
授業体験は無料だし、「おっ、これか！」ってなること間違いなし！

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第3話「出会い ― 直読直解の授業に参加して」

―“訳さず読む”という概念に衝撃を受ける―

（予備校の選択講座「直読直解で読む英語」）

講師（ニコッと笑いながら）
「今日は、英語を“訳さずに”読んでいきます。英語の語順のまま、イメージで理解する練習です」

拓海（心の中）
「訳さずに…？ そんなので、わかるわけ――」

読み始めると、驚いた。
たしかに日本語に訳していないのに、意味が浮かんでくる。

しかも、変なストレスがない。
言葉がそのまま、頭に入ってくる感覚――

拓海
「これ…なんだ？ 今までのと全然違う……！」

初めて感じた、英語のまま“わかる”感覚。
拓海の中で、何かが動き始めていた。（つづく）

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第2話「現役時代、やれることは全部やったのに・・・」

―文法書、単語帳、訳読…限界を感じる拓海―

（予備校の授業後）

拓海（ため息をつきながら）
「文法書も単語帳も毎日やったし、長文も日本語訳して読み込んだ……。
でも結局、本番では全然読めなかった……」

隣の席の生徒がスマホで英語音声を聞いているのを見て、ふと疑問が湧く。

「リスニングも、何やっても聞き取れなかったんだよな……
CDで何度も聴いたのに、結局、何を言ってるか分からなかった」

努力はした。でも、「英語の感じ方」そのものが分かっていなかった――
心のどこかで、それを感じ始めていた。（つづく）

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第1話「失意の春 ― 不合格の現実と迷い」

― 英語をやり直すんじゃない、“感じ直す”んだ ―

（予備校の自習室。春の午後）

拓海（たくみ）
「……まさか、落ちるなんてな……」

手元には、大学の不合格通知。
誰よりも英語に時間をかけたはずなのに、英語が原因で不合格だった。

「やっぱり、俺は英語がダメなんだろうか……」
周囲には新しいスタートを切った同級生たち。
自分だけが、取り残された気がしていた。（つづく）

浪人生という一年――
それは「やり直し」でも「停滞」でもなく、
本当の意味で“自分と向き合う”ための時間かもしれません。

現役時代には気づけなかったこと、届かなかった場所。
焦りや不安の中で、「どうしたら変われるのか？」と悩み続ける日々。

この物語の主人公・拓海もまた、
そんな葛藤を抱えながら、ある“方法”と出会います。
それが――「直聞直解法」と「直読直解法」。

英語を「訳す」のではなく、「英語のまま理解する」。
この方法との出会いが、彼の一年、そして人生を変えていきます。

実は、この物語はフィクションでありながら、
私自身の体験とも大きく重なる部分があります。
だからこそ、浪人生のあなたに伝えたいのです。

「今、この出会いこそが、未来を変える鍵になる」と。

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英語教育は“訳す時代”から“理解する時代”へ

昔の英語教育は、ひたすら和訳＆文法。でも今の大学入試や英検は「スピード×内容理解」が重視されています。

つまり、必要なのは「英語を英語で理解する」読解力と聴解力。
その力を育てるのが、当塾の「直読直解法」と「直聞直解法」です。

英語を構造ごと、語順のまま理解する新しい読み方――
学習スタイルをアップデートしたい方、ぜひ無料体験から！

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さとると英語の方程式 #12

「“方程式”が、自分のものになった日」
〜すべては「この1文」から始まった〜

冬の朝。
静かな試験会場。受験票を持った手に、ほんの少し汗がにじんでいる。

（さとる・心の声）
「ついに来た。早稲田の入試。
でも、不思議と“怖い”って感じはない」

試験が始まり、長文を次々と読んでいく。

I decided to change the way I study / because I wanted to find a more effective method.

（さとる・心の声）
「前なら“どこが主語で…”って文法に気を取られてた。
でも今は、“伝えたい気持ち”が見える。
英語が英語のまま、“ことば”として届いてくる…！」

すべての試験を終えて、校門を出る。
冷たい風が吹く中、空はどこまでも澄んでいた。

（さとる・心の声）
「長かった…。でも、ここまで来れた。
英語が、一番苦手だったのに、今は——
いちばん“手応え”がある教科になってる」

そのとき、ポケットから一枚の紙が落ちた。
ずっと持ち歩いていた、あの一文。

This is the reason why I decided to try a new method.

手に取って見つめる。

（さとる・心の声）
「すべてはこの1文から始まった。
語順で読む。音で感じる。意味をつかむ。伝える。
英語は、“方程式”みたいに、ちゃんとつながってた」

そして、静かに心の中で言った。

「This is the reason why I decided to try a new method.」
「これが、ぼくが新しい方法を選んだ理由だ」

（さとる・微笑みながら）
「たぶん——あのとき決めて、本当によかった」

Final Key Point（英語の方程式）

理解するための語順  × 音で感じる英語 × 自分の表現 ＝ 本物の英語力

・英語は、「語順」「音」「意味」がつながることで初めて“ことば”になる。

・繰り返し出会い、声に出し、心に刻んだ1文が、自分の言葉になる日がくる。

・そしてそれが、“訳さずに理解する”ための方程式となり、自分の中に根づく。

エピローグ

後日。
さとるは、自分の部屋でパソコンの前に座っていた。
画面には、「早稲田大学・合格者発表」のページ。

（さとる・心の声）
「受験番号……あった。……あった！」

思わず、背もたれにぐったりもたれかかる。

（さとる・心の声）
「本気で向き合った英語が、僕をここまで連れてきてくれた。
ありがとう、アキ先生。ありがとう、あの1文。
これからも、英語を“ことば”として、ちゃんと使っていきたい」

さとると英語の方程式 〜訳さない英語との出会い〜
全12話 完

―― 英語は「解けるようになる」言語です。――

最後まで読んでいただき、ありがとうございました。
この物語で描かれている英語学習法――「直聞・直読直解法」は、
“英語を英語のまま理解する”というシンプルで論理的な方法です。

学校や予備校の多くは、今でも「訳して理解する」英語を教えています。
でも、それではどうしてもスピードが出ない。
6,000語の英文を80分で読み切るには、方程式を変える必要があるのです。

英語が苦手だったさとるが変わったのは、「センス」でも「根性」でもありません。
ただ、正しい“学び方”を知っただけ。
あなたにもきっとできます。

英語という「方程式」を、もう一度見つめ直してみませんか？
次に英語を読むとき、きっと今までとは違う世界が見えてきます。

さとるの後日談「うん、訳さないって聞いて最初は驚いたけど、実はそっちのほうが“使える英語”につながるんだよね。読んでくれてありがとう！」

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