東京六大学野球で、東大野球部が法政大学から2連勝で勝ち点を奪取しました。春のリーグ戦での勝ち点は1997年春の立大戦以来29年ぶりで、法大からは1953年以来73年ぶり。春の法大戦で2戦連勝の勝ち点奪取は、なんと1926年以来98年ぶりの快挙です！ 約1世紀もの間、誰も成し遂げられなかった壁を、彼らはついに打ち破りました。
この泥だらけの姿を見てください。 新聞によると、彼らは冬の間、他大学に劣るフィジカルを鍛え直すため、体重や筋肉量の測定を義務づけ、徹底的に「土台」を作り直したそうです。 さらに技術面では、160キロにセットした打撃マシンで目を慣らし、速球に振り負けない準備を重ねてきました。
「当たり前のレベルが上がっている」 この選手の一言こそ、勝負の真理を突いています。
受験英語において、この「160キロの速球」に相当するのが、近年のスピードアップしたリスニングや膨大な長文読解です。 日本語に訳していては、到底打ち返せません。
武蔵ゼミナールが提唱する「直聞＆直読直解法」は、まさに英語を英語のまま処理する「160キロ対策」そのものです。 最初は速く感じるかもしれません。しかし、毎日このメソッドで英語を浴び続けることで、脳の処理速度という「土台」が根本から変わります。
東大ナインが「頭脳だけでなく肉体」で勝ったように、当塾の生徒たちも戦略的なメソッドで信じられない逆転劇を起こしています。
・偏差値42から、東京大学合格！
・偏差値32から、早稲田大学合格！
・偏差値28から、慶應義塾大学合格！
他にも偏差値を大幅にアップさせて、夢でしかなかった憧れの難関大学に合格した先輩たちが、毎年のように出ています。彼らも最初から天才だったわけではありません。 「直聞＆直読直解法」で3か月から半年、徹底的に「当たり前のレベル」を引き上げた結果、偏差値を20以上アップさせ、最終的には偏差値70を超えて憧れの門を叩いたのです。
大久保監督は、今回の勝利を「世の中に衝撃を与える“勝撃”」と呼びました。 次は君たちが、自分の人生に「勝撃」を起こす番です。
「今の偏差値では夢でしかない」と諦める必要はありません。 1世紀の壁を壊した東大野球部のように、正しい戦略と徹底した土台作りで、歴史を塗り替えましょう！
武蔵ゼミナールは、君の挑戦を全力でサポートします。
「脳の逆走」を止め、英語を英語のまま受け入れる。 その時、これまで感じていた「重い負担」は、知的な「快感」へと変わります。皆さんも、当たり前のレベルを上げて「逆転合格」をつかみ取ろう！
武蔵ゼミナール大学受験英語塾が提供する、英語のまま理解できる「直聞＆直読直解法」は、まさに現代が求める「正則教授法」そのものです。英語を英語のまま理解し、瞬時に処理する「英語脳」を育てることで、共通テストのスピードにも余裕で対応し、時間内に正確に、そして楽々高得点を狙えるようになります。
正則教授法（直聞＆直読直解法）に切り替えると、高校生の平均である75wpm（分速75単語）から4倍の300wpm（ネイティブの黙読速度）へ跳ね上がります。共通テスト・リスニングの140wpmの余裕で対応し、80分で約6,000語というリーディングも時間が余ります。
もう、「変則教授法」（＝文法・訳読式）という名の時代遅れの教育に、大切な受験の未来を委ねる必要はありません。武蔵ゼミナールで、英語の「本来あるべき姿」を取り戻し、志望校合格を確実に掴み取りませんか？
（※「正則教授法」と「変則教授法」というのは、実際に明治時代に「直読直解法」と「文法・訳読式」を表すのに使われていた呼び名です。明治時代の人々はきちんと分かっていたのですね。）
お子様の英語学習について、具体的なご相談やご質問がございましたら、ぜひお気軽にお問い合わせください。オンラインで全国どこからでもご対応いたします。
こんばんは、武蔵ゼミナール大学受験英語塾です。
今日は、私が教室で繰り返し生徒たちに語っている、トーマス・エジソンのある逸話を紹介します。
電球の発明に挑んでいたエジソンは、フィラメントに適した素材を求めて、数千種類、一説には1万通りもの材料を試しました。気が遠くなるような試行錯誤の最中、友人が「また失敗したのか」と声をかけたとき、彼はこう答えたそうです。
「失敗？とんでもない！この材料はフィラメントに適さないということが分かったんだ！もう、こんなに分かってきた。あといくつか試せば必ずわかるさ！」
エジソンにとって、本当の「失敗」とは、挑戦を止めて何もしないことでした。やり続けている限り、それは失敗ではなく、成功という頂上へ向かう階段を一歩ずつ登っているに過ぎないと考えていたのです。
皆さんが「直聞＆直読直解法」に取り組む中で、「どうしても日本語に訳してしまう」「また元の読み方に戻ってしまった」と壁にぶつかることがあるかもしれません。
しかし、それは決して後退ではありません。 「自分の脳にとって、このアプローチでは英語がダイレクトに響かない」という貴重なデータが一つ積み上がり、成功への階段を一段登った証拠なのです。
受験勉強は、時にゴールの見えない実験の連続のように感じるでしょう。 しかし、「訳読式」というこれまでの習慣を脱ぎ捨て、英語を英語のまま捉える「英語脳」を作る過程で、無駄な努力など一つもありません。
「もうこんなに分かってきた。あと少しで、英語がそのまま頭に飛び込んでくる瞬間が来る」
そう自分を信じて、実験を続けてください。
当塾は、38年にわたる指導経験に基づき、君の脳の中に「英語回路」がパッと点灯するその瞬間まで、エジソンのように共に歩み続けます。
「脳の逆走」を止め、英語を英語のまま受け入れる。 その時、これまで感じていた「重い負担」は、知的な「快感」へと変わります。エジソンのように、不屈の精神でトレーニングを続けると英語のまま理解できるようになり、この知的な「快感」を味わうことができるようになります。
武蔵ゼミナール大学受験英語塾が提供する、英語のまま理解できる「直聞＆直読直解法」は、まさに現代が求める「正則教授法」そのものです。英語を英語のまま理解し、瞬時に処理する「英語脳」を育てることで、共通テストのスピードにも余裕で対応し、時間内に正確に、そして楽々高得点を狙えるようになります。
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「外国語を知らない者は、自国語も知らない」——ゲーテの言葉が女子生徒に突きつける、英語学習の真の意味
こんばんは、武蔵ゼミナール大学受験英語塾です。
今日は、私が毎年、塾の生徒たちに、特に女子生徒たちに心を込めて伝えている「ある言葉」についてお話ししたいと思います。
ドイツの文豪ゲーテは、こんな格言を残しています。 「外国語を知らない者は、自国語も知らないようなものである」
この言葉は、当塾が38年間貫いてきた「直聞＆直読直解法」を実践してこそ、初めて真実味を帯びてきます。
多くの学校で行われている「文法・訳読式」の勉強は、英語をパズルのように日本語のパーツに置き換える作業です。しかし、これでは結局「日本語の思考の枠」の中に留まったままです。
英語を英語の語順で、日本語を介さずダイレクトに理解する。 このプロセスを経て初めて、私たちは「日本語特有の美しさ」や「日本語にしかない論理、あるいは曖昧さ」を、外側からの視点で客観的に眺めることができるようになります。つまり、無意識に習得した日本語を意識的に再構築することになります。
特に女子生徒の皆さんに、私がこの話を強く伝えるのには理由があります。 それは、皆さんが将来、母親になる可能性があるからです。
「母国語」とは言いますが、英語では「Mother Tongue（母の舌）」と呼びます。 赤ちゃんがこの世界で最初に触れる言葉、それはお母さんの語りかけです。お母さんは、子どもにとって「最初の日本語の先生」なのです。
お母さんが使う言葉が、豊かで、美しく、深い響きを持っていれば、子どもの心と知性はその豊かな土台の上に育っていきます。だからこそ、英語という「外の世界」を知ることで、自分たちが日常使っている日本語をより客観的に、より豊かに磨き上げてほしいのです。
私がこの話をすると、時折、静かに涙を流す生徒がいます。
その涙は、英語の向こう側に、自分自身の未来と、いつか出会う大切な命への責任、そして「言葉」というものの尊さを感じ取った、高潔な知性の証です。
「英語を学習していて良かった」「武蔵で学んで正解だった」 そう言ってくれる生徒たちの瞳には、単なる受験勉強を超えた、人間としての成長の光が宿っています。
受験英語は、決して苦しいだけの修行ではありません。 あなたという人間を、そしてあなたが紡ぐ未来を、より芳醇なものにするための最高のギフトなのです。
「脳の逆走」を止め、英語を英語のまま受け入れる。 その時、これまで感じていた「重い負担」は、知的な「快感」へと変わります。だからこそ、母語としての気づきも深まるのです。
武蔵ゼミナール大学受験英語塾が提供する、英語のまま理解できる「直聞＆直読直解法」は、まさに現代が求める「正則教授法」そのものです。英語を英語のまま理解し、瞬時に処理する「英語脳」を育てることで、共通テストのスピードにも余裕で対応し、時間内に正確に、そして楽々高得点を狙えるようになります。
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最近、英語塾を検索すると、「AIによる概要」で当塾が紹介されているのですが、一つだけ、どうしても訂正しておきたい「重大な誤解」がありました。
AIは「精読なら◯◯予備校、速読なら武蔵ゼミナール」と分類しました。しかし、これは明治時代から続く古いOSに基づく考え方です。 「精読」を日本語への翻訳作業だと思い込み、「速読」を単なるテクニックだと思い込んでいるから、このような二択が生まれるのです。実際は、武蔵ゼミナールは、「精読か速読か」ではなく「精読にして速読」の一択なのです。
私たちの「直聞＆直読直解法」は、1ミリの妥協もなく、英語の語順通りに内容を100%把握します。これこそが、本来の「精読」ではないでしょうか？ 返り読みをして、日本語のパズルを組み立て直す時間は「読解」ではなく「解読」です。
英米人が普通に新聞を読むとき、彼らは「速読テクニック」を使っているわけではありません。英語を英語として、そのまま受け取っているから、結果として速いのです。 日本人が遅すぎるのです。武蔵ゼミナールが目指すのは、「精読にして速読」。この二つは、正則教授法という一つのコインの表と裏なのです。
バブル全盛期、世界中から学生が集まる中で、他国の生徒たちは日本人とペアを組むのを嫌がりました。相手からすれば、テニスの試合をしようとボールを打ったのに、相手がそのボールを拾い上げて「このボールの材質は……」と分析を始めて一向に打ち返してこないようなものです。これではペアを組みたがらないのも当然です。意地悪ではありません。日本人が資料を「読むスピード」が遅すぎて、ワークが始まらないからです。ようやく読み終わる頃には、もうディスカッションが終わろうとしていたのです。
そこにいたのはネイティブではありません。世界中からやってきたノンネイティブで、同じ英語学習者です。それでも彼らは速い。 なぜか？ 彼らは英語を「英語のまま」受け取っていたからです。対して日本人は、必死に「返り読み」をして日本語を組み立てていた。このOSの差が、埋めようのない「断絶」を生んでいました。
「ネイティブだから」という言い訳を、他国の留学生たちのスピードが粉々に砕いてしまったのです。
当塾の主張を「ネイティブだから速いのは当然…」と、よく言われます。しかし、フランス人も、ドイツ人も、タイ人も、台湾人も、ブラジル人もノンネイティブです。彼らが日本人と同じ「学習者」でありながら、資料を渡された瞬間に内容を掴んで議論を始められるのは、彼らの脳が「英語の語順通りに情報を処理するOS」で動いているからです。
一方で、日本人の学生だけが、まるで時間が止まったかのように下を向いて「パズル」を解いている。この「絶望的なまでの時間差」を目の当たりにしました。
島国の中で「文法・訳読式」という温室に浸っているうちは、この異常さに気づけません。しかし一歩外に出れば、その「遅さ」は致命的な欠陥となります。 「共通テストの時間が足りない」のは、能力のせいではありません。鎖国時代（蘭学）、いや平安時代（漢学）から続く「間違ったOS」を使い続けているからなのです。
1903年にライト兄弟が切り拓いた空路が、1958年に巨大なジェット機の登場によって「大量・高速」の移動手段となり、日本を囲む海はもはや防壁としての意味を完全に失いました。さらに、1969年にアメリカで誕生したインターネットの原型は、1995年のWindows95の登場によって一般に普及し始め、物理的な距離さえも無効化しました。好むと好まざるとにかかわらず、常に「世界」という大海原に直面しています。
今や、海を渡らなくても、居ながらにしてパソコンの前で海外と直接に繋がる時代です。「文法・訳読式」は役目を終え、「直聞＆直読直解法」に切り換えるときが到来したのです。
折りしも、文部科学省は、学習指導要領で英語をコミュニケーションの道具であると定義し、実用の道具として学ぶことを謳っています。そして、共通テストをもはや「文法・訳読式」では時間内に解けない試験に変えてしまいました。しかし、現場ではいまだに古いOSを教え続けているのです。まるで、漢文訓読法で対策をして、実用中国語のテストを受けろと言っているようなものなのです。
当の高校生は、そんなことも知らずに「（共通テストは）時間が足らない」と言っているのです。もはや、シェイクスピアにも劣らないほどの「悲劇」を通り越して、「喜劇」でさえあります。英語学習を根底から変えるときが来ているのです。
「脳の逆走」を止め、英語を英語のまま受け入れる。 その時、これまで感じていた「重い負担」は、知的な「快感」へと変わります。
武蔵ゼミナール大学受験英語塾が提供する、英語のまま理解できる「直聞＆直読直解法」は、まさに現代が求める「正則教授法」そのものです。英語を英語のまま理解し、瞬時に処理する「英語脳」を育てることで、共通テストのスピードにも余裕で対応し、時間内に正確に、そして楽々高得点を狙えるようになります。
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もう、「変則教授法」（＝文法・訳読式）という名の時代遅れの教育に、大切な受験の未来を委ねる必要はありません。武蔵ゼミナールで、英語の「本来あるべき姿」を取り戻し、志望校合格を確実に掴み取りませんか？
（※「正則教授法」と「変則教授法」というのは、実際に明治時代に「直読直解法」と「文法・訳読式」を表すのに使われていた呼び名です。明治時代の人々はきちんと分かっていたのですね。）
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部活引退「立ち尽くす高3生」を「合格への練習生」に変える、武蔵38年の秘策
GWが過ぎ、初夏の風が吹き抜けるこの季節。 中間テストが終わると、いよいよ多くの部活動で最後の大会や定期演奏会がやってきます。
「やりきった」という清々しさの反面、多くの高3生を襲うのが猛烈な空虚感です。 昨日まで自分を支えていた「情熱の対象」が消え、目の前には「受験」という、これまでとは全く異質な世界が広がっている。
「周りはもうあんなに進んでいる。自分は今から間に合うのか……」
そう思って足が止まってしまうのも無理はありません。しかし、武蔵ゼミナールには、そんな生徒たちが立ち止まることなく、むしろ、すでにスタートしている生徒を追い抜く勢いで邁進し始める「伝統の光景」があります。
私が彼らに授ける秘策、それは考え方を180度変えることです。
「英語は勉強しても伸びない。練習（トレーニング）すれば伸びるんだ」
英語の4技能（聞く・話す・読む・書く）と言われる通り、英語は歴史や暗記科目とは違います。音楽や体育と同じ、「技能（スキル）」の教科なのです。 ピアノの教本を読んでも弾けるようにはなりませんし、野球の理論書を読み込んでもヒットは打てません。必要なのは、正しい型を反復し、身体に刻み込む「練習」です。
これまでテニス部やバスケットボール部で、あるいは、かつての聖地・普門館に代わり名古屋国際会議場をめざし、甲子園球児にも負けない凄まじい集中力で一音を磨き抜いてきた吹奏楽部の君。
君たちは、自分の「技能」を磨くために何をすべきか、そのプロセスをすでに知っています。 握っていたラケットを、楽器を、ボールを、今日から「英語」に持ち替えるだけ。
やるものこそ違えど、「やり方」は心得ているはずです。 むしろ、部活で極限まで集中力を高め、限界を超えてきた君たちだからこそ、武蔵の「直聞＆直読直解法」というトレーニングに出会ったとき、恐ろしいほどの爆発力を見せるのです。アスリートが「ゾーン」に入るような感覚と同じです！
これまで、白球を追った野球部員も、繊細な音色を追求した吹奏楽部員も、みんなこの「練習」で逆転合格を勝ち取ってきました。
かつて、舞台への情熱をそのまま受験練習へと注ぎ込み、「早稲田大学文学部の演劇映像コースで学びたい」という壮大な夢を、見事に正攻法で叶えた演劇部の生徒もいました。
武蔵ゼミナールの38年の歴史は、部活生の情熱が英語の得点力に変わることを証明し続けてきた歴史でもあります。
「遅いスタート」なんて思わなくていい。 君が部活で培ってきたその「一球入魂」や「一音入魂」の精神は、これからの受験練習において、誰にも負けない最強の武器になります。
さあ、次は「合格」という舞台に向けて、最高の練習を始めよう。 武蔵ゼミナールは、君の情熱を全力で受け止めます。
「脳の逆走」を止め、英語を英語のまま受け入れる。 その時、これまで感じていた「重い負担」は、知的な「快感」へと変わります。部活への情熱は、今度は受験への最高の武器になります！
武蔵ゼミナール大学受験英語塾が提供する、英語のまま理解できる「直聞＆直読直解法」は、まさに現代が求める「正則教授法」そのものです。英語を英語のまま理解し、瞬時に処理する「英語脳」を育てることで、共通テストのスピードにも余裕で対応し、時間内に正確に、そして楽々高得点を狙えるようになります。
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（※「正則教授法」と「変則教授法」というのは、実際に明治時代に「直読直解法」と「文法・訳読式」を表すのに使われていた呼び名です。明治時代の人々はきちんと分かっていたのですね。）
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「いつか学校の授業が変わるはず」 そんな期待をしているうちに、大学受験の日はやってきます。
数学なら、先生方は新しい公式（知識）も勉強すれば教えられます。しかし、英語の「直聞＆直読直解法」は、知識ではなく「身体能力（スキル）」です。 中学・高校の先生方の99%が「文法・訳読OS」で育ち、その勉強法で成果を出してきた世代です。習っていない、ましてや自分もやったことがない「直聞・直読直解OS」を生徒にインストールすることは、どれほど優れた教師であっても不可能なのです。
制度が変わるのを待っていたら、今の高校生は卒業してしまいます。 日本の英語教育という巨大な豪華客船が方向転換するのを待つのではなく、君自身が今すぐ「正則教授法（直聞＆直読直解法）」という救命ボートに乗り換え、目的地へ向かうべきです。
武蔵ゼミナールが発信し続けているのは、この「ボトムアップの革命」です。 学校が変わるのを待つのではなく、生徒自身が「本物の英語脳」を手に入れる。その変化が積み重なり、やがて日本の英語教育の常識を塗り替えていくのです。
「脳の逆走」を止め、英語を英語のまま受け入れる。 その時、これまで感じていた「重い負担」は、知的な「快感」へと変わります。
武蔵ゼミナール大学受験英語塾が提供する、英語のまま理解できる「直聞＆直読直解法」は、まさに現代が求める「正則教授法」そのものです。英語を英語のまま理解し、瞬時に処理する「英語脳」を育てることで、共通テストのスピードにも余裕で対応し、時間内に正確に、そして楽々高得点を狙えるようになります。
正則教授法（直聞＆直読直解法）に切り替えると、高校生の平均である75wpm（分速75単語）から4倍の300wpm（ネイティブの黙読速度）へ跳ね上がります。共通テスト・リスニングの140wpmの余裕で対応し、80分で約6,000語というリーディングも時間が余ります。
もう、「変則教授法」（＝文法・訳読式）という名の時代遅れの教育に、大切な受験の未来を委ねる必要はありません。武蔵ゼミナールで、英語の「本来あるべき姿」を取り戻し、志望校合格を確実に掴み取りませんか？
（※「正則教授法」と「変則教授法」というのは、実際に明治時代に「直読直解法」と「文法・訳読式」を表すのに使われていた呼び名です。明治時代の人々はきちんと分かっていたのですね。）
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「単語も覚えた、文法もやった。でも、どうしても時間が足りない……」 共通テスト英語に挑む受験生から、毎日のように聞こえてくる悲鳴です。
実は、その原因は「努力不足」ではありません。 あなたの脳の中で起きている「情報の処理ルート」に問題があるのです。
私たちの脳には、得意分野の違う2つの処理装置があります。
・左脳： テキスト（文字）を論理的に処理する。
・右脳： イメージ（映像や音）を直感的に処理する。
驚くべきことに、その処理能力の差は「10万倍」とも言われています。パソコンで言えば、テキストファイル（数KB）と高画質動画（数GB）を処理するくらいの違いがあります。
多くの受験生がやっている「英語→日本語→理解」というプロセス（訳読）を、脳のルートで見てみましょう。
①英語が入る（左脳）
②日本語に置き換える（左脳で必死に作業）
③文法を整え、語順を入れ替える（左脳がパンク寸前）
④ようやくイメージ化される（右脳に到達）
これでは、右脳という「超高速プロセッサ」に情報が届くまでに、左脳での「翻訳作業」で大渋滞が起きてしまいます。共通テストの140wpmというスピードに間に合わないのは、脳の仕組みから見て当然なのです。
一方で、日本語を話すとき、私たちはわざわざ翻訳しませんよね？ 「リンゴ」という文字を見た瞬間、右脳に「赤い果実」のイメージが浮かびます。これが「左脳（言語）と右脳（イメージ）が直結した状態」です。
武蔵ゼミナールの「直聞＆直読直解法」がやっているのは、まさにこれです。 英語を日本語という「細い脇道」に迂回させず、英語から直接、右脳のイメージ処理へ繋ぐ「高速道路」を脳内に建設するのです。
実は、赤ちゃんと同じで、文字をを見ずに英語の音声を聴くことで、この高速道路である「英語脳」が完成します。そのために、武蔵流の「音読＆シャドーイング」がとても効果的です。ただの音読では「空読み（からよみ）」になってしまうので、「英語脳」は作られません。
この高速道路が開通すると、情報の処理スピードは劇的に跳ね上がります。
・旧態依然とした「文法・訳読」ルート： 左脳の翻訳限界により 75〜100wpm
・画期的な「直聞＆直読直解」ルート： 右脳のイメージ処理を活かし 300wpm
「英語を英語のまま理解する」ことは、単なる理想ではありません。 あなたの脳が本来持っている「右脳の10万倍のパワー」を、英語の試験で解放するための、唯一かつ最強の戦略なのです。
「脳の逆走」を止め、英語を英語のまま受け入れる。 その時、これまで感じていた「重い負担」は、知的な「快感」へと変わります。
武蔵ゼミナール大学受験英語塾が提供する、英語のまま理解できる「直聞＆直読直解法」は、まさに現代が求める「正則教授法」そのものです。英語を英語のまま理解し、瞬時に処理する「英語脳」を育てることで、共通テストのスピードにも余裕で対応し、時間内に正確に、そして楽々高得点を狙えるようになります。
正則教授法（直聞＆直読直解法）に切り替えると、高校生の平均である75wpm（分速75単語）から4倍の300wpm（ネイティブの黙読速度）へ跳ね上がります。共通テスト・リスニングの140wpmの余裕で対応し、80分で約6,000語というリーディングも時間が余ります。
もう、「変則教授法」（＝文法・訳読式）という名の時代遅れの教育に、大切な受験の未来を委ねる必要はありません。武蔵ゼミナールで、英語の「本来あるべき姿」を取り戻し、志望校合格を確実に掴み取りませんか？
（※「正則教授法」と「変則教授法」というのは、実際に明治時代に「直読直解法」と「文法・訳読式」を表すのに使われていた呼び名です。明治時代の人々はきちんと分かっていたのですね。）
お子様の英語学習について、具体的なご相談やご質問がございましたら、ぜひお気軽にお問い合わせください。オンラインで全国どこからでもご対応いたします。
「共通テストの英語が、どうしても終わらない……」 そう悩む受験生に、私ははっきりと伝えています。 「共通テストは、もう君たちが知っている英語の試験ではない。別の科目だと思って対策しなさい」と。
共通テストのリーディング（約6,000語）を、高校生平均の75wpm（分速75単語）で読み進めると、読み終わるだけで試験終了。リスニングの140wpm（分速140単語）という速度は、読解速度の倍近い速さで耳に飛び込んできます。
（※wpm とは words per minute の略で、1分間に理解できる単語数のこと。）
これに、旧態依然とした「文法・訳読式」で挑むのは、あまりに無謀です。 いわば、最新のF1レースに、徒歩で挑んでいるようなもの。 どんなに足腰（文法知識）を鍛えても、スピードの次元が違いすぎるのです。
英文を日本語の語順に並べ替える「訳読」は、日本が誇る高度な文化「漢文訓読」と同じ仕組みです。しかし、情報の海を泳ぎ切らなければならない共通テストにおいて、この「日本語を介在させるプロセス」は、致命的なタイムロスを生みます。
英語を英語のまま処理できない限り、どれだけ単語を覚えても、共通テストという「別の科目」には太刀打ちできません。
武蔵ゼミナール大学受験英語塾では、英語を日本語に訳さず、そのまま理解する「直聞＆直読直解法」を指導しています。
・共通テストを超える150wpmのリスニング力（ネイティブの会話速度、音読速度）
・周囲を圧倒する300wpmの読解スピード（ネイティブの黙読速度）
この「英語脳」を手に入れたとき、君の視界から「時間が足りない」という悩みは消え去ります。
翻訳の迷宮から抜け出し、武蔵ゼミナールで「本物の英語」を武器にしましょう。
「脳の逆走」を止め、英語を英語のまま受け入れる。 その時、これまで感じていた「重い負担」は、知的な「快感」へと変わります。
武蔵ゼミナール大学受験英語塾が提供する、英語のまま理解できる「直聞＆直読直解法」は、まさに現代が求める「正則教授法」そのものです。英語を英語のまま理解し、瞬時に処理する「英語脳」を育てることで、共通テストのスピードにも余裕で対応し、時間内に正確に、そして楽々高得点を狙えるようになります。
正則教授法（直聞＆直読直解法）に切り替えると、高校生の平均である75wpm（分速75単語）から4倍の300wpm（ネイティブの黙読速度）へ跳ね上がります。共通テスト・リスニングの140wpmの余裕で対応し、80分で約6,000語というリーディングも時間が余ります。
もう、「変則教授法」（＝文法・訳読式）という名の時代遅れの教育に、大切な受験の未来を委ねる必要はありません。武蔵ゼミナールで、英語の「本来あるべき姿」を取り戻し、志望校合格を確実に掴み取りませんか？
（※「正則教授法」と「変則教授法」というのは、実際に明治時代に「直読直解法」と「文法・訳読式」を表すのに使われていた呼び名です。明治時代の人々はきちんと分かっていたのですね。）
お子様の英語学習について、具体的なご相談やご質問がございましたら、ぜひお気軽にお問い合わせください。オンラインで全国どこからでもご対応いたします。
航空管制（空）、海上警備（海）、そしてそれらすべての前提となる気象観測。一見異なる道に見えて、その根底にあるのは「迅速かつ正確な情報の処理」という共通の使命です。
気象大学校は、気象庁の幹部候補を養成する国内屈指の難関校。
・世界気象機関（WMO）との連携、衛星データ、地球規模のシミュレーション。
・ここで求められる英語は、もはや「受験科目」ではなく、「地球物理の深淵を覗くためのレンズ」です。日本語に訳して考えている間に、地球の気象は刻一刻と変化していきます。
・航空保安大学校： 管制塔からの指示。一瞬の聞き取りミスも許されない、まさに「直聞・直解」の世界。
・海上保安大学校： 荒れ狂う海の上、国際船との交信。極限状態のなかで「返り読み」など不可能です。
理数系に強い生徒は、本来、論理的な構造を好みます。 「英語を英語の語順で理解する」という当塾のメソッドは、パズルのように単語を並べ替える「訳読」よりも、はるかに論理的でエンジニアリングに近いアプローチです。だからこそ、最難関を目指す理系志望者にこそ、このトレーニングを体験してほしいのです。
「脳の逆走」を止め、英語を英語のまま受け入れる。 その時、これまで感じていた「重い負担」は、知的な「快感」へと変わります。
武蔵ゼミナール大学受験英語塾が提供する、英語のまま理解できる「直聞＆直読直解法」は、まさに現代が求める「正則教授法」そのものです。英語を英語のまま理解し、瞬時に処理する「英語脳」を育てることで、共通テストのスピードにも余裕で対応し、時間内に正確に、そして楽々高得点を狙えるようになります。
正則教授法（直聞＆直読直解法）に切り替えると、高校生の平均である75wpm（分速75単語）から4倍の300wpm（ネイティブの黙読速度）へ跳ね上がります。共通テスト・リスニングの140wpmの余裕で対応し、80分で約6,000語というリーディングも時間が余ります。
もう、「変則教授法」（＝文法・訳読式）という名の時代遅れの教育に、大切な受験の未来を委ねる必要はありません。武蔵ゼミナールで、英語の「本来あるべき姿」を取り戻し、志望校合格を確実に掴み取りませんか？
（※「正則教授法」と「変則教授法」というのは、実際に明治時代に「直読直解法」と「文法・訳読式」を表すのに使われていた呼び名です。明治時代の人々はきちんと分かっていたのですね。）
お子様の英語学習について、具体的なご相談やご質問がございましたら、ぜひお気軽にお問い合わせください。オンラインで全国どこからでもご対応いたします。
かつて高度経済成長期、「大学はレジャーランド」と呼ばれ、「大学にでも行くか」とか「大学しか行くところがない」という消極的な進学が見られた時代がありました。しかし、私が成増で塾を営んでいた頃に出会った生徒たちは、それとは全く異なる「情熱」を持っていました。
彼らが目指したのは、文部科学省管轄の「大学」ではなく、防衛省や厚生労働省などが管轄する「省庁大学校」。そこは、特定の志を持った者だけが門を叩く、プロフェッショナルへの登竜門です。
・防衛大学校・防衛医科大学校： 自衛隊幹部や航空自衛隊のパイロットの養成、爆発物による外傷研究など、国の安全の要となる特殊な専門知識。
・国立看護大学校： 日本の看護教育のモデル校として、隣接する国立国際医療研究センター（NCGM）と連携し、高度な医療実習を行う環境。
特にNCGMは、新型コロナのような国際的な感染症の最前線です。海外から航空機や船舶で持ち込まれる症例に対し、WHOなどの国際機関から発信される情報や、世界中の研究者と情報を共有し、対策を練る。そこでは、英語は「勉強」の対象ではなく、「情報を瞬時に、正確に掴むための不可欠な道具」なのです。
パイロットを目指す者、高度な医療研究を志す者。彼らにとって、返り読みをして日本語に訳している時間は一秒もありません。
当塾が「勉強」ではなく「トレーニング（練習）」という言葉にこだわるのは、こうした現場の最前線で通用する力を身につけてほしいからです。
・「直聞・直読直解」：英語を英語の語順のまま理解する。
・「英語脳」の構築：身体で覚えるまで繰り返す。
このストイックな訓練こそが、省庁大学校という難関を突破し、その先の過酷な現場で生き抜くための「真の学力」となります。
「どこでもいい」ではなく「ここがいい」という強い意志を持つ生徒を、武蔵ゼミナール大学受験英語塾は全力でサポートします。かつて成増の地で高い志を掲げた先輩たちのように、君の情熱を、世界に通用する英語力でバックアップしていきます。
「脳の逆走」を止め、英語を英語のまま受け入れる。 その時、これまで感じていた「重い負担」は、知的な「快感」へと変わります。
武蔵ゼミナール大学受験英語塾が提供する、英語のまま理解できる「直聞＆直読直解法」は、まさに現代が求める「正則教授法」そのものです。英語を英語のまま理解し、瞬時に処理する「英語脳」を育てることで、共通テストのスピードにも余裕で対応し、時間内に正確に、そして楽々高得点を狙えるようになります。
正則教授法（直聞＆直読直解法）に切り替えると、高校生の平均である75wpm（分速75単語）から4倍の300wpm（ネイティブの黙読速度）へ跳ね上がります。共通テスト・リスニングの140wpmの余裕で対応し、80分で約6,000語というリーディングも時間が余ります。
もう、「変則教授法」（＝文法・訳読式）という名の時代遅れの教育に、大切な受験の未来を委ねる必要はありません。武蔵ゼミナールで、英語の「本来あるべき姿」を取り戻し、志望校合格を確実に掴み取りませんか？
（※「正則教授法」と「変則教授法」というのは、実際に明治時代に「直読直解法」と「文法・訳読式」を表すのに使われていた呼び名です。明治時代の人々はきちんと分かっていたのですね。）
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TEL : 050-7534-9353
