「学校の授業で文法も単語もこんなに勉強したのに、共通テストのリスニングになると全く聞き取れない……」
「長文を読んでいると、どうしても頭の中で日本語に訳してしまい、時間が足りなくなる……」
もしあなたが今、こんな悩みを抱えているなら、決してあなたの記憶力やセンスが悪いわけではありません。 原因はもっと根本的なところにあります。それは、「日本で行われている英語の教え方そのものが、世界基準から遠く離れている」という不都合な現実です。
今回は、日本の英語教育が抱える決定的な矛盾と、世界中の言語学者たちが証明した「本当に英語が身につく方法」についてお話しします。
1. 文科省が「実用英語」に舵を切ったのに、現場が全く追いつかない理由
近年、グローバル化の波を受けて、文部科学省は大学入試や学習指導要領を「実用英語・4技能（聞く・話す・読む・書く）」重視へと大きくシフトさせました。
しかし、現場の学校や大手予備校はどうでしょう？ 現在の共通テスト・リスニングはネイティブスピードである 140 wpm（語/分）で容赦なく流れてきます。一方、従来の学校教育で育った高校生の平均はわずか 75 wpm。 制限時間内に6,000語もの長文を読まなければならないリーディングでも、「読むだけで精一杯で、肝心の解答にたどり着けない」という悲鳴が絶えません。
国は「使える英語を育てろ」と叫んでいるのに、現場の指導はそれにほとんど対応できていないのです。
2. なぜ、いつまでも「訳す」ことに固執してしまうのか？
なぜ、現場の指導はこうも古いままなのか？ その最大の原因は、学校や予備校がいまだに「文法訳読式（英語を頭の中で一度日本語の語順に訳し戻すスタイル）」を続けているからです。
実は、この「文法訳読式」のルーツをたどると、驚くべき歴史的事実に行き着きます。 それは、平安時代に遣唐使の派遣が中止され、中国との直接交流が途絶えた後に生まれた「漢文の読み下し（訓読）法」が下敷きになっているということです。
かつて日本人は、中国の文字（漢文）をそのままダイレクトに理解するのではなく、日本の語順に並べ替え、助詞を補って「日本語に訳して」読みました。 それと同じ発想で、英語をわざわざ後ろから前に戻して訳すのが、今の日本の英語教育です。
文科省が「グローバル社会で通用するコミュニケーション力を」と指導要領を改訂しているのに、現場でやっている勉強法は、中身が「実用中国語から漢文訓読法になった昔のやり方」のままストップしている。 時代に完全に逆行しているのだから、リスニングやスピード勝負の入試についていけないのは当然なのです。
3. 全米の大学が研究し尽くした「チャンクリーディング」こそが正則教授法の王道
では、世界はどのように外国語を教えているのでしょうか？
アメリカは言うまでもなく、世界中から人々が集まる「移民の国家」です。 母語の異なる移民たちが、いかにして第2言語を素早く、完璧に習得するか。そのために、全米の大学や研究機関で膨大な言語学的・教育学的研究が重ねられてきました。
そこで導き出された結論が、英語を意味の塊ごとに区切って前から理解していく「チャンクリーディング」です。 これは、明治時代から日本に伝わる「正則教授法（直聴直解法）」と完全に一致しています。
つまり、武蔵ゼミナール大学受験英語塾が実践している「英語を英語のまま聴き、語順のまま理解する」という学習法は、日本の片田舎の裏技などではなく、全米の大学が科学的に証明した「世界標準の言語習得法」そのものなのです。
平安時代の「漢文訓読（脳内翻訳）」にしがみついている日本の学校教育とは対照的に、世界は最も効率的な王道を歩んでいます。
この世界基準の「直聴直解法」（＝チャンクリーディング）を毎日正しく練習すれば、ネイティブの黙読スピードに匹敵する300 wpmすら十分に可能です。そこまでいけば、リスニングもリーディングも、まるで日本語を読むかのように楽々こなせるようになります。
武蔵ゼミナール大学受験英語塾が38年間一貫して「問題を解かせず、聴き方・読み方の練習だけ」を貫いてきたのは、まさにこの「世界の真理」を知っているからです。
「うちの子は真面目に勉強しているのに、なぜ成績が伸びないのか……」 そう悩んでいるなら、お子様が悪いのでも、才能がないのでもありません。「教えられている勉強のシステム（時代遅れの訳読式）が間違っている」ただそれだけです。
平安時代からの古い遺物に頼るのをやめ、全米の大学が認めた世界基準の「正しい練習」で絶対的な英語力を身につけませんか？ 小手先のテクニックに頼る「受験生」を卒業し、自分の手で未来を切り開く「受験職人」になりましょう。武蔵ゼミナールは、本気で世界と戦える英語力を手に入れたいあなたを待っています！
